题目内容
20.如图是两个化学反应的微观示意图,回答下列问题.(1)从图中可以获得的信息是(写二条)①化学变化中分子可分;②原子是化学变化中的最小粒子.
(2)属于分解反应的是乙.
(3)反应甲种的物质①的化学式是C2H4,碳原子的化合价是-2价.
分析 (1)根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;
(2)根据分解反应分析解答;
(3)由图可推测①物质的化学式.
解答 解:(1)由微粒的变化从图中能获得的信息有:①化学变化中分子可分,②原子是化学变化中的最小粒子等.
故答为:(1)化学变化中分子可分;原子是化学变化中的最小粒子;
(2)乙图是由一种物质反应生成两种物质,属于分解反应;故答为:乙;
(3)由图可知,A物质的一个分子含有2个碳原子、4个氢原子,故其化学式为C2H4.其中氢显+1价,故碳显-2价;故答为:C2H4;-2价;
点评 将无关微粒的干扰去除,让图真正体现物质的直接转化和质量关系,这样利于数据和结论的形成.
练习册系列答案
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10.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的实验

请帮助小明完成下表:
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下的原因防止生成的气体从导管逸出
,该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的实验
请帮助小明完成下表:
| A中硫酸的浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
| B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 98% | ① | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ② |
| 实验三 | 25% | ③ | 不褪色 | ④ | 只有H2 |
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下的原因防止生成的气体从导管逸出
,该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸.
5.农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥,下列化肥属于含磷复合肥料的是( )
| A. | NH4NO3 | B. | KNO3 | C. | (NH4)2HPO4 | D. | Ca(H2PO4)2 |
12.将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃,反应后生成二氧化碳、水和一种未知物X,测得反应前后各物质的质量如表:
下列判断错误的是( )
| 物质 | 苯 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
| 反应前质量/g | 7.8 | 17.6 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 8.8 | 5.4 | m |
| A. | 苯是一种有机物 | |
| B. | 物质X由碳、氢两种元素组成 | |
| C. | 表中m的值为11.2 | |
| D. | 生成二氧化碳和水的分子个数比为1:1 |
9.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
| A. | 某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 | |
| B. | 向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水 | |
| C. | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸 | |
| D. | 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝 |