题目内容
9.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )| A. | 某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 | |
| B. | 向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水 | |
| C. | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸 | |
| D. | 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝 |
分析 硝酸钾溶液的溶质质量分数不能等于0;
稀盐酸显酸性,pH小于7,稀释时酸性减弱,pH升高;
向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加稀盐酸时,稀盐酸先和氢氧化钠反应,后和碳酸钠反应;
氯化铜和铝反应生成氯化铝和铜.
解答 解:A、不饱和的硝酸钾溶液中,溶质质量分数也不能等于0,该选项不合理;
B、稀盐酸显酸性,pH小于7,稀释时酸性减弱,pH升高,但是无论如何稀释,溶液的pH不能等于7,更不能大于7,该选项不合理;
C、向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加稀盐酸时,稀盐酸先和氢氧化钠反应,后和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,该选项合理;
D、氯化铜和铝反应的化学方程式及其反应物、生成物质量关系为:3CuCl2+2Al=2AlCl3+3Cu,
54 192
当54份质量的铝反应时生成192份质量的铜,因此随着反应的进行,溶液质量减小,该选项不合理.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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18.
某学校科学兴趣小组想设计一个实验,来模拟研究CO2:浓度增加是否增大地球“温室效应”.他们查阅了有关数据,并设计了下面的实验和操作步骤:
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气,并编号为甲、乙,塞紧带有同样温度计的橡皮塞.再把两只玻璃瓶放在阳光下照射(如图),观察甲、乙瓶中的温度变化.
Ⅱ、阳光持续照射,间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值,并记录(见表)
请回答下列问题:
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)往瓶中充CO2时,验证瓶中已充满了CO2的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明瓶中充满了二氧化碳.
(3)该实验中,照射同样时间,根据上表的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是先是甲瓶中温度上升的快,后是两瓶中温度上升速率相同.
(4)该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO2的温室效应以外,还有的可能原因是(写出一点即可)两种气体的比热不同
(5)有同学认为根据该模拟实验的目的,实验设计存在问题,你认为是(写出一点即可)该实验没有模拟地球的生态系统.
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气,并编号为甲、乙,塞紧带有同样温度计的橡皮塞.再把两只玻璃瓶放在阳光下照射(如图),观察甲、乙瓶中的温度变化.
Ⅱ、阳光持续照射,间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值,并记录(见表)
| 时刻 | 9:23 | 9:28 | 9:33 | 9:38 | 9:43 | 9:48 | 9:53 | 9:58 | 10:06 | 10:11 | 10:25 |
| 甲瓶温度/℃ | 13.0 | 19.8 | 23.5 | 26.0 | 26.4 | 27.0 | 27.5 | 27.8 | 28.0 | 28.0 | 28.1 |
| 乙瓶温度/℃ | 13.0 | 19.0 | 22.8 | 25.0 | 26.0 | 26.5 | 27.0 | 27.4 | 27.9 | 28.0 | 28.1 |
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)往瓶中充CO2时,验证瓶中已充满了CO2的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明瓶中充满了二氧化碳.
(3)该实验中,照射同样时间,根据上表的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是先是甲瓶中温度上升的快,后是两瓶中温度上升速率相同.
(4)该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO2的温室效应以外,还有的可能原因是(写出一点即可)两种气体的比热不同
(5)有同学认为根据该模拟实验的目的,实验设计存在问题,你认为是(写出一点即可)该实验没有模拟地球的生态系统.
19.下列图示的实验操作正确的是( )
| A. | 读液体的体积 | B. | 熄灭酒精灯 | C. | 称量固体 | D. | 倾倒液体 |