题目内容
13．
为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个小同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，该反应的符号表达式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5P2O5．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸进水，其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变．
（3）丙同学：向集气瓶中加入适量的NaOH溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．
分析 根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气，然后生成物几乎不占空间，从而造成气压差，则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析；
解答 解：（1）因为红磷燃烧消耗空气中的氧气，氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，故集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；该反应的符号表达式为：
（2）测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积，故生成物中不能有气体，用碳代替红磷，碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会进入水；
（3）乙同学要想得到正确的实验结论必须消耗掉生成的二氧化碳气体，故可选择氢氧化钠溶液吸收二氧化碳；
故答案为：
（1）$\frac{1}{5}$；4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 5 P2O5
（2）碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变；
（3）NaOH；
点评 考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．
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8．
科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质．例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）．下列说法正确的是（ ）
科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质．例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）．下列说法正确的是（ ）| A． | “热冰”中水的化学性质发生了改变 | |
| B． | 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 | |
| C． | 上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化 | |
| D． | 在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序 |
5．（1）分别写出实验室用双氧水、氯酸钾、高锰酸钾制取O2的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）比较以上制取O2的方法，用双氧水制取O2更好的原因节能、环保
（3）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
据表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；在这一比值的前、后反应速率变化规律分别是增大、减少；在这一比值前所呈现的反应速率变化规律的原因是二氧化锰与反应物的接触面增大．
（2）比较以上制取O2的方法，用双氧水制取O2更好的原因节能、环保
（3）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
| 二氧化锰与氯酸钾的质量比 | $\frac{1}{40}$ | $\frac{1}{20}$ | $\frac{1}{10}$ | $\frac{1}{5}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | $\frac{2}{3}$ | $\frac{1}{1}$ | $\frac{2}{1}$ |
| 生成1L氧气所需的时间（s） | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
