题目内容
3．有如图所示的四种粒子的结构示意图：
其中表示原子的是AD，表示阳离子的是B，阴离子的是C，属于同一种元素的是BD．（用序号表示）
分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；最外层电子数为8的粒子属于稳定结构（氦是2），以及同种元素的特点进行分析解答．
解答 解：根据当质子数=核外电子数，为原子；所以AD是原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；所以B是阳离子，当质子数＜核外电子数，为阴离子，所以C是阴离子，BD是具有相同质子数的一类粒子，所以BD属于同一种元素的不同粒子．最外层电子数为8的粒子属于稳定结构，A、B、C粒子的最外层电子数均为8，属于相对稳定结构，但只有A是原子．
故答案为：AD；B；C；BD；
点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．
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9．在一定条件下，M和氧气充分反应生成水和二氧化碳一个密闭容器内有氧气、水、二氧化碳、和一种可燃物M，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法错误的是（ ）
| 物 质 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | M |
| 反应前的质量/g | 55 | 1 | 3 | 23 |
| 反应后的质量/g | 7 | y | 30 | x |
| A． | 物质M中一定含有C H O元素 | |
| B． | 该反应氧元素的化合价降低了 | |
| C． | 物质M中一定含有C H 可能含有 O元素 | |
| D． | Y的值是45 |
14．现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则关于此样品的说法正确的是（ ）
| A． | 此样品可能是CO2 | |
| B． | 此样品组成只有两种情况 | |
| C． | 此样品一定是CO2和CO气体组成的混合物 | |
| D． | 若此样品含两种物质，则其中一种物质质量分数为$\frac{7}{11}$ |
11．完成下列化学用语题：
（1）写出下列物质的化学式：
氯气Cl2，硫酸钾K2SO4，氯化亚铁FeCl2，氧化铝Al2O3．
（2）小保同学在一次作业中出现如下几个错误：
①二个氢原子（H2）； ②锌离子（ Zn ）； ③银元素（Hg）； ④氧化铁（FeO）．
请你任选其中的两个错误帮他改正过来：2H；Zn2+
（3）根据下表信息，完成表中空格：
（1）写出下列物质的化学式：
氯气Cl2，硫酸钾K2SO4，氯化亚铁FeCl2，氧化铝Al2O3．
（2）小保同学在一次作业中出现如下几个错误：
①二个氢原子（H2）； ②锌离子（ Zn ）； ③银元素（Hg）； ④氧化铁（FeO）．
请你任选其中的两个错误帮他改正过来：2H；Zn2+
（3）根据下表信息，完成表中空格：
| 化学符号 | 4N2 | |||
| 符号的意义 | 三个氢原子 | 4个氮分子 | 二个铝离子 | 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 |
18．下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（ ）
| A． | 节日燃放烟花爆竹产生的烟尘 | B． | 建筑施工导致的尘土飞扬 | ||
| C． | 生活垃圾焚烧产生的有害气体 | D． | 生物腐败放出的二氧化碳 |
15．实验室开放日，小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验，发现产物中除了有大量白色固体外，还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光，放出热量，冒大量白烟；
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想（请填写下列表格）
【反思与交流】
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应，请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式：3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
②空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：因为氧气的化学性质比氮气活泼．
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究，反应前称得镁条的质量为M1，燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2（忽略镁条与氮气反应的影响）．小红同学根据质量守恒定律，推测M1一定要小于M2，但是，称量后比较的实际结果是M1反而大于M2，请你帮助他分析其可能的原因是：镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式，逸散到空气中去了．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光，放出热量，冒大量白烟；
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想（请填写下列表格）
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色粉末放入试管中，加入适量水，然后将湿润的红色石蕊试纸伸入试管内，观察现象 | 若试纸变蓝，则黄色固体是Mg3N2 |
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应，请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式：3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
②空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：因为氧气的化学性质比氮气活泼．
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究，反应前称得镁条的质量为M1，燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2（忽略镁条与氮气反应的影响）．小红同学根据质量守恒定律，推测M1一定要小于M2，但是，称量后比较的实际结果是M1反而大于M2，请你帮助他分析其可能的原因是：镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式，逸散到空气中去了．
12．下列说法错误的是（ ）
| A． | 构成物质的微粒有原子、分子、离子 | |
| B． | 墙内开花墙外香，说明分子是不断运动的 | |
| C． | 在发生化学变化时，原子种类不变，元素种类也不变 | |
| D． | 保持水的化学性质的粒子是氢分子和氧原子 |
为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个小同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．