题目内容
5．A．氢气能燃烧生成水．B．常温常压下，氢气是一种无色无味、密度比空气小的气体．
C．氢气难溶于水．
D．液态的氢气也能做火箭或导弹的高能燃料，燃烧生成水．
E．水在通电的条件下反应生成氢气和氧气．
F．水在常压下受热，100℃沸腾．
（1）写出上述文字中涉及到的物质的化学符号
氢气H2液态氢气H2氧气O2水H2O
（2）文字表达式是描述化学反应的一种常用方法，请用文字表达式描述A和E中发生的化学反应，并注明基本的反应类型．
A．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，属于化合反应．
E．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应．
（3）物质的性质是指物质本身所具有的与其他物质不同的本质属性．A中描述的是氢气的性质，它与B．C．比较，不同之处在于需要发生化学变化才能表现出来．
（4）“从微观的视角看世界”有利于我们了解化学现象的本质，是我们学习化学的重要方法，请从微观的角度进行分析：
E和F分别描述的是变化和变化，这两种变化的本质区别是分子是否改变，化学变化中分子改变，物理变化中分子不变．A和D比较，你获得的结论是同种分子化学性质相同．
分析 （1）根据物质的化学式来分析；
（2）根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式以及反应类型来分析；
（3）根据物质的性质来分析；
（4）氢气、液态氢气均可以燃烧，氢气能燃烧，而水通电能分解，据此进行分析解答．
解答 解：（1）氢气和液态氢气是同一种物质，化学式为H2；氧气的化学式为O2；水的化学式为H2O；
故填：H2；H2；O2；H2O；
（2）氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，符合多变一的特征，属于化合反应；故填：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；化合；
水在通电的条件下生成氢气和氧气，符合一变多的特征，属于分解反应；故填：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解；
（3）物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等；故填：化学；需要发生化学变化才能表现出来；
（4）氢气、液态氢气均可以燃烧，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子性质相同．氢气能燃烧，而水通电能分解，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种的分子性质不同．故填：分子是否改变，化学变化中分子改变，物理变化中分子不变；同种分子化学性质相同．
点评 本题难度不大，掌握化学式与文字表达式的书写方法、物理性质与化学性质的判别方法、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法等是解答本题的关键．
练习册系列答案
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15．下列属于化学变化的是（ ）
| A． | 稀有气体通电发出有色光 | B． | 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 | ||
| C． | 利用活性炭吸附性来净水 | D． | 工业上分离液态空气制取氧气 |
16．实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）
| A． | 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 | |
| B． | 铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了 | |
| C． | 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明 | |
| D． | 酒精：王磊忘了盖上酒精灯的灯帽，我挥发了 |
20．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的认识，正确的是（ ）
| A． | “新物质”是自然界中不存在的物质 | |
| B． | “新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同 | |
| C． | “新物质”的种类一定比变化前的物质的种类多 | |
| D． | “新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 |
10．下列有关燃烧的说法错误的是（ ）
| A． | 可燃物只有在空气中才能燃烧 | |
| B． | 物质燃烧温度必须要达到着火点 | |
| C． | 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 | |
| D． | 可燃物要燃烧，三个因素缺一不可 |
14．如图所示的实验操作不正确的是（ ）
| A． |  铁丝在氧气中燃烧 | B． |  量取液体 | ||
| C． |  吸收气体 | D． |  实验室常用的蒸馏装置 |
如图是用红磷燃烧的方法来测定空气中氧气的含量的实验．