题目内容
19．2011年为国际化学年，旨在“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，憧憬化学的美好未来”．学习化学可以帮助人类认识改造周围的世界，促进社会发展．下列说法中，错误的是（ ）| A． | 熟石灰能和酸发生反应，可用于改良酸性土壤 | |
| B． | “洗洁精”有乳化功能，可用于洗涤餐具上的油污 | |
| C． | 甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，可用来浸泡水产品 | |
| D． | 限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染” |
分析 A、根据熟石灰能和酸反应进行解答；
B、根据“洗洁精”有乳化功能进行解答；
C、根据甲醛有毒进行解答；
D、根据塑料制品难以降解，容易造成白色污染进行解答．
解答 解：A、熟石灰能和酸反应，所以可用于改良酸性土壤，故A正确；
B、“洗洁精”有乳化功能，所以可用于洗涤餐具上的油污，故B正确；
C、甲醛有毒，所以不能用浸泡水产品，故C错误；
D、塑料制品难以降解，容易造成白色污染，所以限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”，故D正确．
故选：C．
点评 “关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对环境污染与人体健康的考查也就成了热点之一，属于基础知识的考查．
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10．小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
（1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：ABCFG或ACEG（填字母），理由是反应物是固体和液体且反应不需要加热．
（2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙试剂催化下产生的，其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑
【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是：甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
（1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：ABCFG或ACEG（填字母），理由是反应物是固体和液体且反应不需要加热．
（2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙试剂催化下产生的，其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑
【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
| 检验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 步骤一 | 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 | 有气泡产生 | |
| 步骤二 | 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是：甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．
7．为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究．
（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出锌与盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是未去膜的铝片表面有氧化铝（氧化膜），氧化铝先与盐酸反应．
（3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现．
【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇．
【提出合理假设】
假设a：该灰黑色沉淀可能含有铝；
假设b：该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质．
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验．
【得出结论】由实验①可判断假设c不成立，（选填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是铝和氯化铝．
（4）你认为（1）中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？不能（选填“能”或“不能”），请从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由：设计方法角度：小明的实验方案中未控制金属的纯度，盐酸的浓度等相关变量相同；
操作可行性角度：操作中难以做到铝片和锌粒的表面积相同．
（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出锌与盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是未去膜的铝片表面有氧化铝（氧化膜），氧化铝先与盐酸反应．
（3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现．
【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇．
【提出合理假设】
假设a：该灰黑色沉淀可能含有铝；
假设b：该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质．
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验．
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 加入适量稀盐酸 | 有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液 |
| ② | 加入适量蒸馏水 | 固体部分溶解 |
| ③ | 加入适量无水乙醇 | 固体部分溶解 |
（4）你认为（1）中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？不能（选填“能”或“不能”），请从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由：设计方法角度：小明的实验方案中未控制金属的纯度，盐酸的浓度等相关变量相同；
操作可行性角度：操作中难以做到铝片和锌粒的表面积相同．
11．用Mg、MgO、Mg（OH）2、盐酸溶液、NaCl溶液五种物质两两进行反应，能得到MgCl2的方法有（ ）
| A． | 三种 | B． | 四种 | C． | 五种 | D． | 无法确定 |
3．重庆一中的同学们在学习了催化剂的知识后提出：氧化铁固体（Fe2O3，难溶于水）在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：
【猜想】Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、Fe2O3是反应物，要生成O2，反应前后质量和化学性质要改变；
Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变；
【实验】用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行实验：
（1）实验过程中记录现象如下：
（2）老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂，理由是B（填序号）；
A、只有二氧化锰能起催化作用 B、未验证回收的固体是否仍是Fe2O3
C、未验证回收的固体的物理性质 D、未验证Fe2O3是否改变反应速率
（3）Fe2O3催化分解双氧水的化学反应式为2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是AB（填序号）．
【猜想】Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、Fe2O3是反应物，要生成O2，反应前后质量和化学性质要改变；
Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变；
【实验】用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行实验：
（1）实验过程中记录现象如下：
| 步骤①现象 | 步骤③现象 | 步骤⑥ | 结论 |
| 无明显变化 | 带火星的木条复燃 | 称得固体质量为1g | 猜想Ⅲ成立． |
A、只有二氧化锰能起催化作用 B、未验证回收的固体是否仍是Fe2O3
C、未验证回收的固体的物理性质 D、未验证Fe2O3是否改变反应速率
（3）Fe2O3催化分解双氧水的化学反应式为2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是AB（填序号）．