题目内容
19.(1)实验过程中,灯泡不发光的实验组是②③(填序号).
(2)氢氧化钠、氢氧化钙等碱具有相似的化学性质,是因为它们在水溶液中都能解离出OH-(填化学符号).
(3)往装有稀硫酸的烧杯中滴加氢氧化钡溶液至过量,滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为由亮变暗至熄灭,再逐渐变亮.
分析 (1)根据物质的导电性来分析;
(2)根据碱的构成情况来分析;
(3)根据氢氧化钡与硫酸的反应分析回答.
解答 解:(1)稀硫酸与氢氧化钠溶液都具有导电性,灯泡发光;而蒸馏水与乙醇没有导电性,灯泡不发光;故填:②③;
(2)氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出OH-,所以两者的化学性质相似,故填:OH-;
(3)稀硫酸中存在着大量的能够自由移动的氢离子与硫酸根离子,所以导电性较强,灯泡很亮,随着Ba(OH)2溶液的滴加,硫酸减少,而生成的水不导电,硫酸钡是不溶于水的沉淀,溶液中可以自由移动的离子减少,溶液的导电能力变弱,流过灯泡的电流变小,灯泡变暗至熄灭,当加入过量的Ba(OH)2溶液时,溶液中能自由离子增多,所以导电性增强,灯泡又会发光;故填:由亮变暗至熄灭,再逐渐变亮.
点评 此题是一道跨学科的题目,解题的关键是知道溶液导电的原因,以及化学反应对离子浓度的影响.
练习册系列答案
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9.如图,对装置的回答不正确的是( )

| A. | 若A中产生氧气,则应选b端为进气口收集氧气 | |
| B. | 用C、D装置做实验,水中均有黑色溅落物生成 | |
| C. | 若A中产生CO2,连接A、E、F,则E中蜡烛会熄灭,F中澄清石灰水变浑浊 | |
| D. | 若O2流向为E→F,则E中蜡烛燃烧更旺,F中澄清石灰水出现浑浊 |
14.下列有关粒子结构示意图说法正确的是( )

| A. | ②和⑤形成的化合物由离子构成 | B. | ①和②的化学性质相似 | ||
| C. | ③和④在元素周期表中属于同一族 | D. | 示意图中只有③和④具有稳定结构 |
4.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
| C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | D. | CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2 |
5.大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重.科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO2的排放:利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如图.
下列有关该过程的叙述正确的是( )
下列有关该过程的叙述正确的是( )
| A. | 该过程可实现CO2零排放 | |
| B. | 该过程中只有1种物质可以循环利用 | |
| C. | 分离室中分离物质的操作是蒸发 | |
| D. | 该过程至少发生了4个化学反应 |