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6．下列各物质中，能与稀盐酸反应，但是既没有气体放出也没有沉淀生成的是（　　）
A．Na2CO3B．AgNO3C．CuD．NaOH

分析 根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），据此进行分析解答．

解答 解：A、Na2CO3与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，故选项错误．
B、AgNO3与稀盐酸反应生成氯化银白色沉淀，故选项错误．
C、Cu与稀盐酸不反应，故选项错误．
D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，但是没有气体放出，也没有沉淀生成，故选项正确．
故选：D．

点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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16．2016年中秋之夜，我国成功发射“天宫二号”，从而打造中国第一个真正意义上的空间实验室．发射飞行器的火箭常用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），反应的化学方程式是：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2X↑+3N2↑+4H2O↑，则X的化学式是（　　）
A．COB．CO2C．H2CO3D．CO（NH2）2
17．小明在网络中看到一段实验视频：实验人员用如图所示装置进行实验，分别将水喝氢氧化钠溶液（无色）挤入盛有氯气（黄绿色，有毒）的试管中，振荡后，观察到试管A中液体呈黄绿色，气体黄绿色变浅；试管B中液体、气体均为无色，胶头滴管胶头变瘪．根据上述实验现象，不能得到的结论或推论是（　　）
A．氯气能溶解于水
B．氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应
C．氯气能与水发生化学反应
D．实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收
14．如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表推断如下说法合理的是（　　）
温度/℃10203040
溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6
碳酸钠12.221.839.753.2
A．20℃时，将30g碳酸钠加入100g水中，充分搅拌后得到不饱和溶液
B．20℃时，将30g氯化钠加入100g水中，充分搅拌后得到30%的氯化钠溶液
C．两物质的溶解度曲线，在20-30℃之间出现交叉
D．可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠
1．我们的日常生活离不开食盐，食盐的主要成分是氯化钠．

（1）如图1是钠元素和氯元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是A
A．氯化钠是由氯化钠分子构成的
B．在化学反应中氯原子易得电子
C．钠离子的符号是Na+
D．氯离子有三个电子层
（2）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图2所示，请结合图示回答下列问题：
（a）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
（b）图中①的现象是：石蕊变红．
（c）写出一个符合图中③的化学方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（d）图中性质④属于复分解反应（填基本反应类型）．
（e）图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈（填用途）．
（4）某同学想测定配制的氯化钠溶液的溶质质量分数．取100g氯化钠溶液，加入足量的硝酸银溶液，生成14.35g沉淀．试计算氯化钠溶液中溶质质量分数．
11．某碳酸钠样品中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图．
（1）当碳酸钠恰好完全反应时，生成CO2的质量为4.4g
（2）计算当盐酸与碳酸钠恰好完全反应时，所得溶液中溶质质量分数
是多少？
18．实验室用CO还原CuO的实验装置如图所示，试回答下列问题：

（1）加热氧化铁前应先通CO（“加热”或“通CO”），目的是排净玻璃管中的空气，防止一氧化碳与空气的混合气体在加热时引起爆炸．
（2）在A中观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色，反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ；在B中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．
（3）在C处点燃尾气的目的是防止一氧化碳污染空气；反应的化学方程是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）实验结束时应先撤离酒精灯，继续停止通入CO，直到玻璃管冷却，其目的是防止生成的铜重新被氧化．
15．下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．可吸入颗粒物
16．如图所示变化不属于化学变化的是（　　）
A．
      食物腐烂		B．
   氧气用于医疗急救
C．
   用铜矿制造青铜剑		D．
 用研杵研碎胆矾

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