题目内容
2.实验室开放日,某科学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号)
(2)可选用E装置收集氧气,其依据是氧气不易溶于水;
(2)排水法收集完氧气后,应先撤导管再熄灭酒精灯,目的是防止水槽中的水倒流,使试管破裂.
分析 (1)根据用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热选择发生装置即可;
(2)根据氧气不易溶于水进行分析;
(3)根据排水法收集氧气的注意事项解答.
解答 解:(1)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,故应选用的发生装置是B;
(2)氧气不易溶于水,所以可用排水法收集;
(3)若用B装置制取氧气,排水法收集完氧气后,应先撤导管再熄灭酒精灯,目的是防止水槽中的水倒流,使试管炸裂;
故答案为:(1)B;(2)氧气不易溶于水;(3)防止水槽中的水倒流,使试管破裂.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
练习册系列答案
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10.某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl-离子造成的,下列实验无意义的是( )
| A. | 观察KCl溶液没有颜色 | |
| B. | 向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失 | |
| C. | FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失 | |
| D. | 加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅 |
17.下列符号既表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是( )
| A. | Cu | B. | 2H | C. | CO | D. | N2 |
7.2012年2月某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
根据上表提供的信息完成下列问题:
(1)写出亚硝酸钠的两条物理性质:易溶于水,熔点271℃.
(2)请你写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程(操作、现象、结论):取少量待测食盐与稀盐酸反应,若有红棕色气体产生,则该食盐中混有亚硝酸钠,反之则无;(或取待测食盐加热到320℃以上,若有臭味气体产生,则食盐中含有亚硝酸钠,反之则无).
| 项 目 | 亚硝酸钠(NaNO2) | 氯化钠(NaCl) |
| 水溶性 | 易溶,在15℃时溶解度为81.5克 | 易溶,在15℃时溶解度为35.8克 |
| 熔点 | 271℃ | 801℃ |
| 沸点 | 320℃会分解,放出有臭味的气体 | 1413℃ |
| 跟稀盐酸作用 | 放出红棕色的气体NO2 | 无反应 |
(1)写出亚硝酸钠的两条物理性质:易溶于水,熔点271℃.
(2)请你写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程(操作、现象、结论):取少量待测食盐与稀盐酸反应,若有红棕色气体产生,则该食盐中混有亚硝酸钠,反之则无;(或取待测食盐加热到320℃以上,若有臭味气体产生,则食盐中含有亚硝酸钠,反之则无).
14.
除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠,可加入适量的氯化钡溶液,若要符合如图所示情况,横坐标表示时间,则纵坐标表示( )
| A. | 硫酸钠的质量 | B. | 氯化钡的质量 | C. | 硫酸钡的质量 | D. | 氯化钠的质量 |
11.
如图是瓯江口附近海域污染标准指数示意图,此海域的主要污染物是氮、磷及油 污.氮和磷大量排入水域后,会导致水体富营养化,形成赤潮.在生产和日常生活中 可采取许多措施来减少赤潮的发生.以下做法不合理的是( )
| A. | 工业废水处理达标后排放 | B. | 城市生活污水可直接排放 | ||
| C. | 推广使用无磷洗衣粉 | D. | 科学使用氮肥、磷肥 |
12.下列选项中不属于模型的是( )
| A. | 金属中的自由电子 | B. | 衣藻结构图 | ||
| C. | 电流表 | D. | 水分子 |