Question

1．九年级某班在进行酸碱中和反应的分组实验时，大部分小组都能按照如图过程进行实验，操作过程准确，实验现象明显，无色酚酞的变化情况都是从无色变为红色，实验过程中，滴加无色酚酞的量一般也都是2-3滴（填“毫升”或“滴”）左右，但老师在巡视过程中，还是发现有些小组的实验过程制得思考，请你一道参与：【实验探究】
（1）甲小组没有按照如图顺序，他们是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，然后加指示剂，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸和氢氧化钠发生了反应，而乙小组把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液时忘记先加无色酚酞溶液，然后再补加指示剂，发现酚酞也不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸和氢氧化钠发生了反应．甲、乙两小组反应后的溶液的酸碱性不一定（填“不一定”或“一定”）相同，为了进一步确定溶液的酸碱性，可选用的试剂是①②④⑤（填序号）．
①紫色石蕊试液；②碳酸钠溶液；③澄清石灰水；④锌粒；⑤pH试纸；⑥无色酚酞试液
（2）丙小组按照如图实验在滴入稀盐酸的过程中，观察到有少量气泡出现，有同学猜想可能是氢氧化钠变质了，请分析产生气泡的原因氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变质为碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳．
【继续探究】为了检验丙小组中氢氧化钠溶液的变质程度，该小组同学继续探究：
猜想1：该氢氧化钠溶液部分变质；
猜想2：氢氧化钠溶液完全变质．
请设计实验验证“猜想1”

实验操作	实验现象	实验结论
取少量的样品与试管中，滴加足量的氯化钙溶液，过滤后，向滤液中滴加无色酚酞试液	有白色沉淀产生；溶液变红色	氢氧化钠溶液部分变质

Answer 1

分析 无色酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性和中性溶液不变色；实验过程中，滴加无色酚酞的量一般也都是2-3 滴．（1）根据酸碱指示剂的变色情况和中和反应来分析；
（2）氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳会生成碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体；根据物质的检验方法来分析．

解答 解：向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞，无色酚酞的变化情况都是从无色变为红色，实验过程中，滴加无色酚酞的量一般也都是2-3滴．
（1）酚酞与碱性溶液变红色，因此甲小组把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，然后加指示剂，发现酚酞不变色，此现象能说明盐酸和氢氧化钠发生而了反应，而乙小组是先把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，然后加指示剂，结果发现酚酞试液也不变色，此现象能说明盐酸和氢氧化钠发生了反应，甲、乙反应后的溶液可能显中性，也可能显酸性．
①滴加紫色的石蕊试液，若不变色，则显中性，若变红色，则显酸性，故正确；
②滴加碳酸钠溶液，若有气泡，则显酸性，否则显中性，故正确；
③滴加澄清石灰水，无论溶液显中性还是酸性，都无明显现象，故错误；
④加入锌粒若有气泡，则显酸性，否则显中性，故正确；
⑤用pH试纸测定溶液的pH，等于7显中性，小于7显酸性，故正确；
⑥滴加无色酚酞试液，无论溶液显中性还是酸性，都无明显现象，故错误；
（2）实验在滴入稀盐酸的过程中，观察到有少量气泡出现，是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠．
【继续探究】氢氧化钠变质分为部分变质和完全变质．
取少量的样品与试管中，滴加足量的氯化钙溶液，有白色沉淀产生，则证明其中含有碳酸钠，过滤后，向滤液中滴加无色酚酞试液，若溶液变红色，则证明有氢氧化钠的存在，即氢氧化钠溶液部分变质．
故答案为：从无色变为红色；滴；
（1）能；能；不一定；①②④⑤；
（2）氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变质为碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳；
【继续探究】氢氧化钠溶液完全变质；实验操作：取少量的样品与试管中，滴加足量的氯化钙溶液，过滤后，向滤液中滴加无色酚酞试液；实验现象：有白色沉淀产生；溶液变红色．

点评 本题考查了氢氧化钠和盐酸的中和反应的程度，设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的性质着手．