题目内容

小明同学制作了如图所示的简易分解水装置,对电解水实验进行进行探究,进行家庭小实验.
【实验步骤】
(1)先检查装置气密性;
(2)然后按如图实验装置连接好仪器后,往水槽中加入蒸馏水后,接通电源,发现在电极两端有极细小的气泡慢慢产生,这说明
 
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(3)当小明向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2:1,请解释其中可能存在的原因:
 
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【观察与思考】
(4)通电后电极上出现气泡,开汇集到玻璃管上端.经检验,管A中产生的气体能支持燃烧,管B中产生的气体能燃烧.并发出淡蓝色火焰,则正极产生的气体是
 
,负极产生的气体是
 
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(5)过一段时间观察,管B和管A中所收集的气体体积比约为
 
;同时还会观察到C管中液面上升,产生此现象的原因是
 
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【反思与结论】
(6)本实验加入A的目的可能是为了
 
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考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:电解水的实验中,电极两端有极细小的气泡慢慢产生,这说明:水在通电的条件下会分解,生成气体;水通电分解得到了氢气和氧气,从实验中我们得出的结论是:水由氢、氧两种元素组成的;在化学变化中分子可分,原子不可分;电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为l:8.当小明向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2:1,原因是:正极产生的气体的溶解性比负极产生的气体的溶解性要大;管A中产生的气体能支持燃烧,说明正极产生的气体是氧气;管B中产生的气体能燃烧,并发出淡蓝色火焰,说明负极产生的气体是氢气;过一段时间观察,管B和管A中所收集的气体体积比约为2:1,同时还会观察到C管中液面上升,产生此现象的原因是:A、B中都有气体产生,压强增大,把水赶入C管中;为了增强水的导电性,经常在水中加入氢氧化钠溶液或稀硫酸.
解答:解:(2)电解水的实验中,电极两端有极细小的气泡慢慢产生,这说明:水在通电的条件下会分解,生成气体;故答案为:水在通电的条件下会分解,生成气体;
(3)当小明向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2:1,原因是:正极产生的气体的溶解性比负极产生的气体的溶解性要大;故答案为:正极产生的气体的溶解性比负极产生的气体的溶解性要大;
(4)管A中产生的气体能支持燃烧,说明正极产生的气体是氧气;管B中产生的气体能燃烧,并发出淡蓝色火焰,说明负极产生的气体是氢气;故答案为:氧气;氢气;
(5)过一段时间观察,管B和管A中所收集的气体体积比约为2:1,同时还会观察到C管中液面上升,产生此现象的原因是:A、B中都有气体产生,压强增大,把水赶入C管中;故答案为:2:1;A、B中都有气体产生,压强增大,把水赶入C管中;
(6)为了增强水的导电性,经常在水中加入氢氧化钠溶液或稀硫酸,故答案为:增强水的导电性;
点评:本考点是电解水的实验,同时也考查了气体的检验方法等,从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比,并且根据反应前后元素的种类不变,可以得出水的组成元素.从微观上,可以用分子原子的观点解释化学变化.本考点主要出现在选择题和填空题中.
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