下面是教材中的一些插图.其中发生了化学变化的是( )A. 品红扩散 B. 氧气验证C. 活性炭净水 D. 石墨导电 B [解析]A.品红扩散是分子运动的结果.无新物质生成.发生的是物理变化.不符合题意,B.带火星的木条复燃.是木条燃烧起来.燃烧时有新物质生成.属于化学变化.符合题意,C.活性炭净水.是利用活性炭的吸附性.无新物质生成.属于物理变化.不符合题意题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下面是教材中的一些插图，其中发生了化学变化的是(　　)

A. 品红扩散 B. 氧气验证

C. 活性炭净水 D. 石墨导电

B 【解析】A、品红扩散是分子运动的结果，无新物质生成，发生的是物理变化，不符合题意；B、带火星的木条复燃，是木条燃烧起来，燃烧时有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、活性炭净水，是利用活性炭的吸附性，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、石墨导电，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。

练习册系列答案

相关题目

A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）

A. t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g

B. 将C的不饱和溶液转变为饱和溶液可采用降温的方法

C. 在t2℃，A、B两种物质的溶液中溶质的质量分数相同

D. 要从B溶液中得到B，通常可采用降温结晶的方法

A 【解析】A、由溶解度曲线可知，t1℃时，A的溶解度为30g，即100g水中最多溶解30gA物质。那么50g水中最多溶解15gA物质，形成65gA的饱和溶液，正确；B、由溶解度曲线可知，C的溶解度随温度的升高而降低，故将C的不饱和溶液转变为饱和溶液可采用升温的方法，错误；C、由溶解度曲线可知，在t2℃，A、B两种物质的溶解度相等，但A、B两物质的溶液是否饱和不确定，因此溶质的质量分数不一定...

下列有关实验现象的描述中，正确的是

A. 加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴

B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体

C. 镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末

D. 向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝

A 【解析】A、碱式碳酸铜是绿色的，加入会分解生成氧化铜、水和二氧化碳，故加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴，正确；B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误；C、镁条在空气中燃烧，产生白烟，生成白色固体，错误；D、向少量氧化铜中加入稀硫酸，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝，错误。故选A。

下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是

①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O

A. 表示离子所带电荷数的是②

B. 表示原子个数的是④

C. 表示分子个数的是③

D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①

A 【解析】A、Fe3+中的3表示的是1个铁离子中带3个单位的正电荷，正确； B、表示原子的个数直接在元素符号的前面加上数字，故选①，错误； C、表示分子的个数是在化学式的前面直接加上数字，故选④,错误； D、SO3中的3表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，故选③，错误；

下列物质的主要成分的化学式和名称不相符的是（）

A. 食盐（NaCl） B. 天然气(CH4)

C. 铁锈(Fe3O4) D. 大理石(CaCO3)

C 【解析】A、食盐（NaCl），利用化合价进行检验，（+1）+（-1）=0，化学式正确，化学式和名称相符； B、天然气（CH4），甲烷是最简单的有机物，化学式和名称相符合；C、铁锈（Fe3O4），化学式不对，应为Fe2O3，化学式和名称不相符；D、大理石（CaCO3），利用化合价进行检验，（+2）+（-2）=0，化学式正确，化学式和名称相符。故选C。

化学与科学、技术、社会、环境密切相关。

(1) 改善空气质量、保护水土资源是实现美丽中国的基础。

①下列气体的排放会导致酸雨形成的是_____________(填字母，下同)。

a. CH4　　　　　　　 b. CO　　　　　　　 c. SO2

②下列处理废水的方法属于中和法的是_____________。

a. 用熟石灰处理废水中的酸 b. 用铁粉回收废水中的铜

③ 下列做法会造成土壤重金属污染的是_____________。

a. 作物秸杆露天焚烧 b. 废干电池就地填埋 c. 废旧塑料随意丢弃

(2) 新鲜牛肉含蛋白质、脂肪、糖类、维生素A、维生素C、钙、铁等，其中：

① 属于人体所需微量元素的是_____________。

② 属于脂溶性维生素的是_____________。

③ 可为人体提供能量的是_____________、_____________和_____________。

(3)材料的发展与应用促进了人类社会的进步。“复兴号”高铁使用了大量新材料、新技术。

①“复兴号”车厢连接处关键部位特高压过桥线电缆的耐磨护板为增强聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯属于_____________(填字母，下同)。

a. 金属材料 b. 无机非金属材料 c. 有机高分子材料

②“复兴号”上网速可达90兆，信息传输使用了光导纤维。光导纤维主要成分是_____________。　

a. 石墨 b. 二氧化硅 c. 晶体硅

③“复兴号”车体不用钢材而用镁铝合金型材，是因为镁铝合金_____________。

a. 强度大 b. 密度小 c. 价格便宜

c a b 铁维生素A 蛋白质脂肪糖类 c b b 【解析】(1)①二氧化硫、二氧化氮气体的排放会导致酸雨；②中和反应指：酸和碱反应生成盐和水。用熟石灰处理废水中的酸属于中和反应；用铁粉回收废水中的铜利用了金属和盐生成新的金属和新的盐的置换反应；③ 作物秸杆露天焚烧和废旧塑料随意丢弃会导致环境污染，但不会导致重金属污染；电池中常有重金属铅，废干电池就地填埋会导致重金属污染；(2) ...

以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是

A. 每个丁分子由6个原子构成 B. 转化①中乙和丙的分子个数之比为1 : 1

C. 甲中氢元素的质量分数小于丁 D. 乙、丁都是氧化物

A 【解析】由物质的微观构成可知，甲烷为CH4、乙为CO、丙为H2、丁为CH3OH，反应①②的方程式分别为：2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2 CH3OH，因此：A、由图可知，每个丁分子由6个原子构成，正确； B、由上述方程式可知，转化①中乙和丙的分子个数之比为1：2，错误；C、甲中氢元素的质量分数是：=40%，丁中氢元素的质量分数是： =12.5%；甲中氢元素的质量分数大于丁错误；...

某化学学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。

（提出问题）氢氧化钠能否与二氧化碳反应？

（猜想与假设）甲同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；乙同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

（设计与实验）甲同学设计了下图所示的两个装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤	实验现象	实验结论
如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中	_________	二氧化碳和氢氧化钠发生了反应
如图二，将滴管中的氢氧化钠溶液滴入集满二氧化碳的软塑料瓶中	________

（反思与评价）对此乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

（设计与实验）请你利用检验上述软塑料瓶中反应后生成物的方法，设计一个实验证明氢氧化钠确实与二氧化碳发生了反应。

实验步骤	实验现象	实验结论
________	________	氢氧化钠与二氧化碳反应

试管内液面上升软塑料瓶变瘪取塑料瓶中反应后的溶液少许于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生【解析】【设计与实验】图一：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，试管内气体减少，压强变小，所以试管内液面上升。图二：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，软塑料瓶内气体减少，压强变小，在大气压的作用下，软塑料瓶变瘪。【设计与实验】：2NaOH + CO2=== Na2CO3 + H2O，Na2CO3 + 2HCl==...

在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”，生石灰为什么能做干燥剂？用化学方程式表示：______________________________________。

有位化学老师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂，老师让化学兴趣小组的同学探究：

(1)这瓶生石灰能否继续做干燥剂？写出实验步骤和现象_________________________________________，结论：不能做干燥剂。

(2)这瓶变质的生石灰的成分是什么？

猜想	实验步骤	实验现象
①可能是________	_______________	_______________
②可能是_____	_______________	_______________
③可能是______________	_______________	_______________

CaO + H2O ==Ca(OH)2 实验步骤：取适量样品于试管中，加入适量的水，触摸试管外壁实验现象：温度无明显变化氢氧化钙和碳酸钙取水溶解，过滤，向滤液中滴加无色酚酞，向不溶物中滴加稀盐酸无色酚酞变红，有气体产生氢氧化钙取水溶解，过滤，向滤液中滴加无色酚酞，向不溶物中滴加稀盐酸无色酚酞变红，没有气体产生碳酸钙取水溶解，过滤，向滤液中滴加无色酚酞，向不溶物中滴加稀盐酸 ...

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