题目内容
19．国庆期间楠溪江游人如潮，水为楠溪江平添灵动．下面对水的认识错误的是（ ）| A． | 澄清的楠溪江水里面其实溶有多种物质，这种水是溶液 | |
| B． | 水通电分解会产生氢气和氧气 | |
| C． | 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 | |
| D． | 温州的水资源是有限的，我们应有节水护水的意识 |
分析 A．澄清的水里面其实溶有多种物质来分析解答；
B．水通电分解会产生氢气和氧气
C．元素不能论个数；
D．水资源是有限的，我们应有节水护水的意识．
解答 解：A．澄清的楠溪江水里面其实溶有多种物质，这种水是溶液；正确；
B．水通电分解会产生氢气和氧气，正确；
C．元素不能论个数；错误；
D．水资源是有限的，我们应有节水护水的意识．正确．
答案：C．
点评 本题考查水的提纯、水的通电分解、水的组成以及保护水资源等相关知识，熟练掌握基础知识是解题的关键所在．
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7．对于反应M+N=C+D，下列说法错误的是（ ）
| A． | 若N、D为单质，M、C为化合物，则M一定是可溶性盐 | |
| B． | 若M为可溶性盐，N为可溶性碱，则C和D可能都难溶于水 | |
| C． | 若N是盐酸，M为碳酸盐，则C和D中一定有一种物质易分解 | |
| D． | 若C、D分别是盐和水，则M、N不一定是酸和碱 |
4．目前，全世界都在倡导低碳经济和低碳生活，所谓低碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放．“倡导低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度．
（1）出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同．某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们选择了大巴作为出行工具（有关参数见表）．则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是0.03024千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）．而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为0.058千克．
（2）科学家正致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，即把过多的二氧化碳转化为可被人类利用的物质．如将二氧化碳和氢气以1：4的分子数比混合通入反应器，在适当条件下反应，可获得一种重要的能源物质X．该反应的化学方程式可表示为CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为CH4．
（3）有人测算，一棵树龄为50年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元．树的生态价值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，还表现在释放氧气；吸收某些有毒气体，防止空气污染；防止水土流水及增加土壤肥力；为牲畜遮风挡雨和提供鸟类筑巢、栖息环境；促进生物多样性；调节气候；美化环境等合理即可．．（请写出一条）或“高于”）60℃的水冲泡．
（1）出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同．某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们选择了大巴作为出行工具（有关参数见表）．则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是0.03024千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）．而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为0.058千克．
| 平均百公里油耗（升） | 28 |
| 标准载客数（座） | 34 |
（3）有人测算，一棵树龄为50年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元．树的生态价值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，还表现在释放氧气；吸收某些有毒气体，防止空气污染；防止水土流水及增加土壤肥力；为牲畜遮风挡雨和提供鸟类筑巢、栖息环境；促进生物多样性；调节气候；美化环境等合理即可．．（请写出一条）或“高于”）60℃的水冲泡．
11．某科学兴趣小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．
【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应．
③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．
④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）
（1）实验记录
（2）实验反思
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是排出装置中的空气，防止空气的干扰．
②若无装置C，对实验有影响的物质是水．
③检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入过量的CaCl2溶液至不再产生沉淀，滴加酚酞试液．若变红，则产物中有Na2O；若不变色，则产物中没有Na2O．
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．
【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应．
③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．
④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）
（1）实验记录
| 序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
| ① | 打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸 | A中产生大量气泡 E中出现浑浊 | E中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． |
| ② | 当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯 | D中Na剧烈燃烧，产生黑色和白色固体，G中产生黑色沉淀 | 反应产物一定有C和CO，不能确认Na2O和Na2CO3 |
| ③ | 取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水 | 产生白色沉淀 | 反应产物还有Na2CO3 |
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是排出装置中的空气，防止空气的干扰．
②若无装置C，对实验有影响的物质是水．
③检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入过量的CaCl2溶液至不再产生沉淀，滴加酚酞试液．若变红，则产物中有Na2O；若不变色，则产物中没有Na2O．