题目内容
16.(1)C的化学式为CO2;D的名称为铜
(2)A中金属元素的化合价是+2;
(3)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
分析 已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,结合碳还具有还原性,能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和二氧化碳,铜为红色单质,则C为二氧化碳,D为铜;二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水,则E为碳酸钙,据此进行分析解答.
解答 解:已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,由碳还具有还原性,能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和二氧化碳,铜为红色单质,则C为二氧化碳,D为铜;二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水,则E为碳酸钙.
(1)C的化学式为CO2;D的名称为铜.
(2)A中含有金属元素,则A为氧化铜,氧化铜中氧元素显-2价,铜元素显+2价.
(3)反应①,即碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案为:(1)CO2;铜;(2)+2;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
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11.通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:(氢氧化钙变质生成碳酸钙,碳酸钙不溶于水.)
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
(4)小结与思考:
小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式(只要求写一个):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样品于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置. ①取上层清液,滴入无色酚酞溶液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸. | 若①无色酚酞溶液变红 ②有气泡产生 | 则部分变质 |
| 若①无色酚酞溶液不变红 ②有气泡产生 | 则完全变质 | |
| 若①无色酚酞试液变红 ②没有气泡产生 | 则没有变质 |
小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式(只要求写一个):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
1.下列关于空气的说法,错误的是( )
| A. | 按质量算空气约含氮气78% | |
| B. | 空气是一种十分宝贵的自然资源 | |
| C. | 少量有害气体进入空气,依靠大自然的自我净化能力,空气仍可保持洁净 | |
| D. | 空气中稀有气体一般难与其他物质反应,曾被称为“惰性气体” |
8.物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是( )
| A. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 | |
| B. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为洗涤剂能溶解油污 | |
| C. | 浓硫酸可用于作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 | |
| D. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 |