题目内容
5.A、B、C、D、E是初中化学常见的四种物质,A、C、D是空气中含有气体,E为暗紫色固体,加热E可以得到A,红热的B在A中燃烧的更旺,生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体C,将烧红的B放入D中立即熄灭,又知C和D是不同物质,判断A、B、D、E各是什么物质?并在横线上写出他们的符号:AO2; BC; DN2; EKMnO4.
分析 根据A是无色无味的气体,B在A中燃烧更旺,所以A为氧气;C能使澄清石灰水变浑浊,所以C为二氧化碳;D可以做食品包装袋中的防腐剂.又知C、D是不同物质,所以D是氮气;根据“E为暗紫色固体,加热E可以得到A”,则推测为高锰酸钾,据此进行解答.
解答 解:根据B在A中燃烧更旺,所以A为氧气;C能使澄清石灰水变浑浊,所以C为二氧化碳;D可以做食品包装袋中的防腐剂.又知C、D是不同物质,所以D是氮气;将红热B放入D中立即熄灭,B在A中燃烧更旺,生成无色气体C,所以B是碳;根据“E为暗紫色固体,加热E可以得到A”,则推测为高锰酸钾.
故答案为:
O2;C;N2;KMnO4;
点评 推断题的特点:是指根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型,既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力,解题时要抓住“突破口”,采用正推法、逆推法等方法层层推进,得出结论.
练习册系列答案
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15.下列实验现象中,描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
| C. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,有无色刺激性气味气体生成 | |
| D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底 |
13.下列有关空气各成分的说法正确的是( )
| A. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 | |
| B. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 | |
| C. | 空气的成分按质量分数计算,大约是:氮气78%,氧气占21% | |
| D. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
20.小芳阅读课外资料得知:过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰还可用硫酸铜溶液等物质作催化剂,于是小芳拟在相同浓度的硫酸铜溶液的催化作用下,探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响,小芳取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入5%的硫酸铜溶液,实验测量结果如下:
请回答下列问题:
(1)写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气.
(2)表中x=2,y=5.
| 实验序号 | H2O2溶液的浓度 | 5%的硫酸铜溶液的体积(mL) | 反应时间(min) | 生成O2的体积(mL) |
| ① | 10% | 2 | y | V1 |
| ② | 20% | x | 5 | V2 |
(1)写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气.
(2)表中x=2,y=5.
10.下图是配制氯化钠溶液的操作图,其正确操作顺序是( )

| A. | bacde | B. | abdec | C. | abcde | D. | deabc |
17.下列说法中正确的是( )
| A. | 由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 | |
| B. | 氧化反应都会发光放热 | |
| C. | 氧化反应一定是化合反应 | |
| D. | 通常物质在空气中燃烧实际上是与空气中的氧气发生氧化反应 |
14.下列实验操作,能达到预期目的是( )
| A. | 用100mL量筒量取8.2mL水 | |
| B. | 用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末 | |
| C. | 用内壁有水的烧杯配制一定溶质质量分数的溶液 | |
| D. | 用过滤的方法可以除去水中所有的杂质 |