题目内容

知识网络图有助于知识间的融合．如图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，X的俗名叫苏打．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A．
 
，X．
 
．
（2）化学反应常伴有能量变化．D与水反应时会
 
（“吸收”或“放出”）热量．
（3）由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是
 
．
（4）写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式为
 
．
考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：框图型推断题
分析：根据A是建筑材料的主要成分，A在高温下又会生成无色气体C和D，所以A就是碳酸钙，C就是二氧化碳，D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，F就是氢氧化钙，X的俗名叫苏打，即碳酸钠，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以G就是氢氧化钠；H是红褐色沉淀，因此H是氢氧化铁，则E是氧化物B和盐酸反应产生的氯化铁，B是氧化铁；据此完成相关的问题．
解答：解：A是建筑材料的主要成分，A在高温下又会生成无色气体C和D，所以A就是碳酸钙，C就是二氧化碳，D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，F就是氢氧化钙，X的俗名叫苏打，即碳酸钠，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以G就是氢氧化钠；H是红褐色沉淀，因此H是氢氧化铁，则E是氧化物B和盐酸反应产生的氯化铁，B是氧化铁，因此：
（1）A是碳酸钙，X是碳酸钠，化学式分别为：CaCO3；Na2CO3；
（2）氧化钙与水反应放出大量的热；
（3）过滤是将不溶性的固体从溶液中分离的一种方法，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，要得到G溶液，需要过滤；
（4）H是红褐色沉淀说明H是氢氧化铁，则E中含有铁离子，而E是由氧化物与盐酸反应生成，说明E是氯化铁，所以B+稀盐酸→E的反应为氧化铁和盐酸的反应，反应的方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
故答案为：（1）CaCO3；Na2CO3；（2）放出；（3）过滤；（4）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
点评：本题属于物质推断题，首先要找准解题突破口，直接得出结论，然后根据物质的性质利用顺向或逆向或两边向中间推断，逐一推导出其他结论，从而得出物质的组成．
练习册系列答案
相关题目
气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出如图1装置图回答下列问题：
（1）请写出图（1）A中仪器a的名称：
 
．
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是
 
（填字母序号）．
（3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是
 
（用化学方程式表示）；用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气．若用如图2所示装置除去水蒸气，气体应从
 
（填“b”或“c”）端进入．
（4）实验室制取二氧化碳时，可将
 
放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是
 
．
如图为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验根据探究过程回答下列问题：
（1）第一小组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥的二氧化碳气体
①所选仪器的连接顺序为
 
→
 
→
 
（填写仪器序号字母）．
②检验CO2是否集满的方法是
 
．
（2）牙膏中常用碳酸钙摩擦剂．第二小组的 同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究．所选仪器按“A→C→D”的顺序连接，（忽略CO2在水中的溶解及在装置中的残留）
①同学们查阅资料知道牙膏中除碳酸钙外，其他成分遇盐酸均无气体产生，则装置A中发生反应的化学方程式为：
 
．
②从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒．
③通过实验测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，即可计算确定牙膏中CaCO3的质量分数．同学们准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO3的平均质量为1.97g．则样品中CaCO3的质量分数为
 
．
④有的同学认为盐酸具有挥发性，可能会影响实验数据，建议在A、C之间增加一个盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶来吸收HCl气体，你认为这个建议合理吗？说说你的理由：
 
．
请根据图示回答下列问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：①
 
，②
 
；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是
 
，产生氧气的化学方程式为
 

（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，有关反应化学方程式为
 
．
（4）某同学用A装置制取CO2，该同学认为他收集到的CO2气体中可能混有HCl气体，他用E装置来检验，应将药品换成
 
，他同桌认为不可用D来除去CO2中的HCl气体，原因是
 

（5）实验室制取气体发生装置和收集装置的确定是依据
 
（填标号）．
a．反应物的状态
b．发生化学反应的条件
c．生成的气体在水中的溶解性和密度．
头孢曲松钠为第三代头孢菌素类抗生素，其化学式为C18H18N8O7S3请回答：
（1）头孢曲松钠碳氢元素的质量比为
 

（2）头孢曲松钠的相对分子质量为
 

（3）注射头孢曲松钠可用5%的葡萄糖溶解，配制500g5%的葡萄糖溶液需蒸馏水的质量为
 
．
“化学--我们的生活，我们的未来”．请从化学的视角认识生产生活及环境问题．
（1）小明的妈妈给他准备了以下早餐：小米稀饭、花卷、煎鸡蛋和酱黄瓜．其中“煎鸡蛋”提供的主要营养物质是
 
．
（2）天然气燃烧后无废渣、废水产生，相较煤炭、石油等能源有使用安全、热值高、洁净等优势．天然气在空气中燃烧的化学方程式为：
 
．
（3）调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是
 
（填序号，可多选）
A．电器使用过程中着火，应首先切断电源，切不可直接用水浇
B．室内起火，立即打开所有门窗通风换气
C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
（4）全世界约有20亿人患缺铁性贫血，国际上推广使用铁锅．厨房中铁锅易生锈，请结合生活实际，说出一种防止铁锅生锈的简单方法：
 
．
如图是化学兴趣小组的几位同学设计的实验方案，请回答下列问题：

I．上述实验设计与对应的实验目的表述不一致的是
 
（填序号）．
Ⅱ．实验①中与电源负极相连的试管中收集的气体是
 
（填化学式）．
Ⅲ．某同学根据上图的实验②也自行设计了一个实验方案．请你根据所学知识针对该同学的实验方案操作或结论等作出正确评价：
【实验目的】验证中和反应是放热反应．
【实验方案】用温度计测出稀盐酸的温度，再向其中加入一定量的氢氧化钠固体，发现所得溶液的温度上升．
【实验结论】中和反应放热．
你认为他能达到实验目的吗？
 
，说明原因
 
．
作为中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会、科技、能源问题．
（1）2013年11月，平凉市热电联产集中供热工程已经全面启动，有效减少了CO2、SO2、CO气体的排放，这些气体中会引起温室效应的是
 
，写出CO与赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式为
 
．
（2）2014年4月11日，兰州市局部自来水中苯含量严重超标，饮用水安全备受关注．兰州市威立雅水务集团公司及时向水厂沉淀池中投加了活性炭，降解苯对水体的污染．其中活性炭起
 
作用，生活中可用
 
来区分硬水和软水．要使水质满足人体健康的需要，还应该向其中加入消毒剂，现有一种高效的饮用水消毒剂“ClO2”，其制取ClO2反应为：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，则X的化学式为
 
．若配制200kg溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要溶质质量分数为20%的过氧乙酸溶液的质量为
 
kg．
（3）2013年12月15日，我国“玉兔号”顺利抵达月面，中国成为世界上第三个实现地外天体软着陆国家．月岩中钛铁矿主要成分的化学式为FeTiO3，其中铁元素化合价为+3，钛元素化合价为
 
．
（4）我国南海海域辽阔，拥有“第二个波斯湾”之称，已成为我国最大的海上化石燃料生产基地．写出你知道的一种化石燃料
 
．矿产资源属于不可再生资源，在开发和利用中要增强保护意识．在铁制品表面刷漆或涂油能防止铁生锈，其原理是
 
．
饺子是中国传统食品，是吉祥幸运的象征．小明通过妈妈包饺子的过程发现了许多化学知识．
（1）包饺子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食盐、植物油等，它们含多种营养素．其中牛肉富含的营养素是
 
；
（2）调馅时使用铁强化酱油，酱油中加铁是为了防止
 
；
（3）煮饺子用的炊具是不锈钢锅，不锈钢属于
 
（填“金属材料”或“合成材料”）；
（4）煮饺子过程中发现锅被熏黑，产生这种现象的原因是
 
；
（5）饺子煮熟后关闭燃气阀门，此灭火原理是
 
．

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