题目内容

20．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病．我市严禁露天焚烧桔梗目的之一就是为了减少大气污染．为了还我一片蓝天，防治空气污染，下列不必列入监测范围的是（　　）
A．二氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．PM2.5

分析 空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．环境空气质量测定的是污染物质，其中氮气是组成空气的物质之一，不是污染物，所以不用检测．

解答 解：A、二氧化氮会污染空气，因此需要检测，故选项错误；
B、二氧化硫是造成酸雨的主要气体，需要检测，故选项错误；
C、环境空气质量测定的是污染物质，其中二氧化碳是组成空气的物质之一，不是污染物，所以不用检测，故选项正确；
D、PM2.5属于固体颗粒污染物，也需要检测，故选项错误；
故选C

点评 本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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10．下列物质与对应的化学式书写正确的是（　　）
A．氯化钠 NaClB．氧化镁 MgO2C．高锰酸钾 K2MnO4D．氢氧化钾 K（OH）2
11．下列所贴的警示标识与存放的物质不相符的是（　　）
A．
乙醇		B．
一氧化碳		C．
浓硫酸		D．
红磷
8．下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）
A．糖B．植物油C．氢氧化钠D．食盐
15．下列哪一项成果奠定了近代化学的基础（　　）
A．火的发现和铁器、铜器、火药的使用
B．门捷列夫发现元素周期律
C．拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成的结论
D．原子论和分子学说的创立
5．铁与稀盐酸反应产生氯化亚铁（FeCl2）和氢气．在天平两边的托盘上各放有一个盛足量稀盐酸的烧杯，把天平调节平衡．然后向其中一个烧杯中加入5.3g碳酸钠，向另一个烧杯中加入铁片，若要使反应后天平保持平衡，加入铁片的质量是（　　）
A．5.6 gB．5.3 gC．3.215 gD．3.1 g
12．“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用，具有一贴即热，快速热敷的作用，深受大众的喜爱．图甲是某品牌“暖足贴”的图片．A、B两小组的同学，通过查阅资料发现，其主要成份为：铁粉、活性炭、水、食盐等物质．
（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水和氧气等物质共同作用才会生锈，铁生锈发生氧化反应，放出热量．
（2）试推测发热剂成分氯化钠的作用是加快铁的生锈，从而更快的放出热量；“暖足贴”的发热还应用了活性炭具有吸附性．
（3）打开用过的“暖足贴”，兴趣小组的同学们发现原先黑色的铁粉颜色变成了红棕色．他们想到了金属的回收及利用的重要性，考虑能否用学过的知识将之还原成铁粉．于是，他们在实验室找来炭粉及Fe2O3粉末，在做完图乙所示实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色．
澄清石灰水变浑浊的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用方程式表示）
A组一同学将黑色粉末倒在纸上，发现纸竟然烧起来了，原因是未等黑色粉末冷却便倒出，致使纸的温度达到了着火点；另一同学立即用一块湿抹布进行扑盖，火马上熄灭，试说明灭火原理隔绝空气．
（4）B组同学在正确操作之后，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁．
（5）A、B组同学查阅资料，得到关于铁的氧化物相关信息如下：
铁的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
颜色红色黑色黑色
化学性质可溶于稀硫酸常温下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
根据以上信息，试写出图乙实验中炭粉与Fe2O3发生反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+4Fe3O4
经分析后，A、B同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．
9．黑色粉末A与白色粉末B共热生成C和D，其中A在该反应前后质量和化学性质不变，将H放在C中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
（1）写出以上物质的名称：A二氧化锰B氯酸钾 H铁 E四氧化三铁
（2）写出有关反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾和氧气，铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
10．如图所示实验基本操作正确的是（　　）
A．
 点燃酒精灯		B．
  倾倒液体		C．
    量取液体		D．
      检查气密性

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