题目内容
20．化学变化的基本特征是有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等．化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量，这种变化常表现为吸热、放热、发光等．分析 物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化，根据化学变化常表现出来的特征回答本题．
解答 解：化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，有时候还伴随着能量的变化，有的反应放出热量，有的反应吸收热量，有的反应发出白光等，这是判断化学变化的依据．例如镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末物质为氧化镁，同时放出大量的热，所以属于化学变化．
故答案为：有新物质生成；颜色改变；放出气体；生成沉淀；能量；吸热；放热；发光．
点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．
练习册系列答案
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如图表示的是初中化学常见的物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，D是一种可溶性盐，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
11．分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液．仅用组内物质就能够直接达到目的是（ ）
| A． | 只有① | B． | 只有②③ | C． | 只有①③ | D． | ①②③ |
15．下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（ ）
| A． | 烧杯 | B． | 集气瓶 | C． | 锥形瓶 | D． | 试管 |
“孔明灯”又叫天灯（如图所示）．一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄纸密密包围且开 口朝下．欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或酒精的粗布，放飞前将粗布点燃，感觉到孔明灯的薄纸膨胀变轻后便放手，随后整个灯就会冉冉升空．请利用所学知识分析以下问题：
12．甲同学为了鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的A、B、C三组实验方案．
（1）其中甲同学不能达到实验目的是方案A．（填字母）
（2）乙同学用图D所示的方法也能达到鉴别的目的，其原理是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大．
（3）在C组实验中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有CaCO3（填化学式）生成，滴入酚酞后溶液呈红色．
（5）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物．
（6）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证．请根据要求将下表补充完整：
（7）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是氢氧化钠不与氯化钙反应，不会产生白色沉淀，但是能使酚酞试液变红．
（1）其中甲同学不能达到实验目的是方案A．（填字母）
（2）乙同学用图D所示的方法也能达到鉴别的目的，其原理是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大．
（3）在C组实验中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有CaCO3（填化学式）生成，滴入酚酞后溶液呈红色．
（5）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物．
（6）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证．请根据要求将下表补充完整：
| 实验内容 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量容器中 的上层溶液于 试管中，加入 过量的氯化钙 溶液，静置 | ①若有白色沉淀，溶液呈无色 | 呈碱性的物质是碳酸钠 |
| ②若无沉淀生成，溶液呈红色 | 呈碱性的物质是氢氧化钙 | |
| ③若有白色沉淀，溶液呈红色 | 呈碱性的物质是碳酸钠、氢氧化钠 |
9．下列做法无助于全球能源可持续发展的是（ ）
| A． | 使用节能灯泡 | B． | 加大石油进口，减少国内原油开采 | ||
| C． | 用秸秆制秸秆燃气 | D． | 大力开发利用风能，替代化石燃料 |