题目内容

20．实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集，有以下操作：①装入药品 ②检查气密性 ③收集氧气 ④加热 ⑤熄灭酒精灯 ⑥撤去导气管．正确的步骤是（　　）
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．-②①④③⑥⑤D．①②④③⑥⑤

分析 根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．

解答 解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入药品并固定在铁架台上）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（有连续均匀气泡产生时开始收集）→移（将导气管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是②①④③⑥⑤．
故选C．

点评 本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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6．请你参与下列探究：
【问题情景】某实验小组将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时还有较多的气泡放出．这一现象激发起了同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是收集气体，用带火星的小木条伸入集气瓶内，看是否复燃．
（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．
（3）实验小组同学合作设计了如图1所示组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是在B处加热时可能会发生爆炸．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，检验纯度，确定安全后方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．
（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO2溶于水，试管内液面也会上升．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是把烧杯中的氢氧化钠溶液改为适量水做对比试验．
11．（1）法医常用“马氏试砷法”来检验动物是否砒霜（R）中毒，其化学原理为：R+8HCl+4Zn═4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑，则砒霜的化学式为As2O3，砒霜属于氧化物（选填“单质”、“氧化物”或“混合物”）．
（2）在一些餐馆内常使用一种便携式丁烷气灶（卡式炉），使用的燃料是液化丁烷气．已知丁烷的化学式是C4H10，请写出丁烷燃烧的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
8．一定质量锌与50g稀硫酸恰好完全反应，生成硫酸锌和氢气，称得反应后溶液质量为56.3g，求反应掉的锌的质量及产生氢气的质量．
15．某纯净物在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水．实验测得1.6g该纯净物在氧气中完全燃烧，可生成二氧化碳4.4g，水3.6g，则该纯净物的组成为（　　）
A．含碳、氢、氧三种元素B．只含碳、氢二种元素
C．一定含碳元素，可能含氧元素D．一定含碳、氢元素，可能含氧元素
5．在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要预先装少量水或铺一层细沙，这样做是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
12．科学家最近制得了一种新型的氧分子O4，以下叙述正确的是（　　）
A．O2、O3和O4都是单质B．O4是由O2组成的混合物
C．O4分子由4个氧元素组成D．1个O4分子由4个氧原子构成
9．如图所示，为某粒子的结构示意图，
（1）若该微粒呈电中性，则X、Y的关系是X=Y+10；
（2）若X-Y=8，则该粒子为S2-（填微粒符号）．
10．下列变化属于物理变化的是（　　）
A．活性炭吸附水中异味B．铜表面生成铜绿
C．纸张燃烧D．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症

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