题目内容
4.(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶;用途是能燃烧;作燃料.
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:引燃灯内酒精引起火灾.
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是用湿抹布扑灭.
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是C(A.燃烧匙 B.试管C.量筒 D.蒸发皿)
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点<硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”).
分析 (1)物理性质和化学性质的区别在于是否经过化学变化表现出来以及酒精的用途进行解答;
(2)根据酒精灯使用注意事项进行解答;
(3)根据灭火的原理进行解答;
(4)根据仪器的性质进行解答;
(5)①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答;
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系,并用实例说明;
③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实,进行分析解答.
解答 解:(1)物理性质和化学性质的区别在于是否经过化学变化表现出来,所以酒精的物理性质是:无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶;化学性质是:能燃烧;酒精的用途是作燃料;故答案为:无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶;能燃烧;作燃料;
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:引燃灯内酒精引起火灾;故答案为:引燃灯内酒精引起火灾;
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是用湿抹布扑灭,从而起到隔绝空气的目的;故答案为:用湿抹布扑灭;
(4)燃烧匙、试管、蒸发皿都能用酒精灯加热,而量筒则不能用酒精灯加热,故答案为:C;
(5)①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因:点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如题干图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的;
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系:
分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰;
分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰;
分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,故推断其燃烧能产生火焰;
③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实,推测硫沸点<硫燃烧时的温度;
故答案为:①气态; ②沸点;沸点低于燃烧温度时能产生火焰;有; ③<.
点评 本题主要考查氧气的化学性质及探究物质燃烧产生火焰的原因,设计信息知识多,此题创新性强,能很好的培养学生的探究能力.
| A. | 等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中 | |
| B. | 先检查制氧装置的气密性,再装药品 | |
| C. | 先熄灭酒精灯,再将导管取出 | |
| D. | 先给试管均匀加热,再对着药品加热 |
| 反应前 | 反应后 | ||
| 实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
| 133.3g | 10g | 140.0g | |
(1)根据质量守恒定律,反应过程中产生的CO2的质量为:3.3g.
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数为多少?
| A. | 是一种氧化物 | |
| B. | 是由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| C. | 相对分子质量为45 | |
| D. | 碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1 |