题目内容

【题目】某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。

【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。

【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应,也不跟石灰水反应,可用来隔绝氧气。

【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。

【进行实验】

操作步骤

实验现象及分析

取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合,放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中。

打开弹簧夹,往贮气瓶A中注入水,将氮气通入B装置中。

①水应从_______端注入(填“a”或“b”)。

先通一段时间氮气。

②目的是_____________。

夹紧弹簧夹,用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。

③玻璃管中的现象是______________。

停止加热,再通入一段时间氮气。

④目的是________________。

实验完毕后,冷却装置至室温,称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g,称得C瓶中液体增重0.4 g。

⑤结论:原假设_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用计算式表示)。

【答案】 b 排尽装置中的空气 黑色固体逐渐变为红色 将生成的二氧化碳全部送入石灰水中;防止炽热的铜被进入试管的氧气氧化;防止液体倒吸;防止过量的炭被氧气氧化 成立 因为1.6g+1g+48.2g>50.2g+0.4g

【解析】对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应,也不跟石灰水反应,可用来隔绝氧气。【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。【进行实验】

操作步骤

实验现象及分析

取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合,放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中。

打开弹簧夹,往贮气瓶A中注入水,将氮气通入B装置中。

①水应从b端注入(填“a”或“b”)。

先通一段时间氮气。

②目的是排尽装置中的空气。

夹紧弹簧夹,用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。

③玻璃管中的现象是黑色固体逐渐变为红色。

停止加热,再通入一段时间氮气。

④目的是将生成的二氧化碳全部送入石灰水中;防止炽热的铜被进入试管的氧气氧化;防止液体倒吸;防止过量的炭被氧气氧化 。

实验完毕后,冷却装置至室温,称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g,称得C瓶中液体增重0.4 g。

⑤结论:原假设成立填“成立”或“不成立”),理由是因为1.6g+1g+48.2g>50.2g+0.4g(用计算式表示)。

点睛∶本题主要考查实验探究的基本思路和方法。

练习册系列答案
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【题目】自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环,使地球充满勃勃生机.

(1)物质的组成 :

从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由___________的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指___________。

水是重要的氧化物,写出电解水反应的化学方程式:___________________

下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 ________。(填序号)

A、H2和O2反应 B、电解水 C、H2和C12反应 D、H2和CuO反应

(2)物质的变化:海洋是一个巨大的资源宝库,可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和水为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2)。其主要工艺流程如下:

风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生______变化(“物理”或“化学”)。

要除去海水中混有少量的泥沙,你的操作方法是____________。

经过以上操作之后将一定量的海水蒸发一段时间后如图,剩余海水中氯化钠的质量分数会____________(“变大”、“变小”或“不变”),蒸发过程中玻璃棒的作用是___________,

④氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:_________________。

(3)辩证地认识物质:绿色植物的光合作用离不开CO2,通过光合作用将太阳能转化为 _______能,CO2的含量应保持相对稳定,如果排放入空气中的CO2 过多,可能会加剧________________。

(4)珍惜资源、节能环保:如图属于“国家节水标志”的是______(填序号)。

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