题目内容
下列有关氧气的叙述正确的是( )
A. 氧气能和许多物质反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B. 测定空气中氧气含量的实验中,不能将红磷换成木炭实验
C. 给高锰酸钾加热,若不加二氧化锰就不会产生氧气
D. 将带火星的木条插入集气瓶中,检验氧气说法集满
下列广告词对应商品的主要成分及类别错误的是( )
选项 | 广告词 | 商品 | 主要成分 | 类别 |
A | “衡水老白干,喝出男人味” | 白酒 | 乙醇 | 有机物 |
B | “红梅味精,领先(鲜)一步” | 味精 | 蛋白质 | 混合物 |
C | “吃了盖中盖,腰不疼了,腿不疼了,走路也有劲了” | 补钙剂 | 碳酸钙 | 盐 |
D | “农夫山泉有点甜” | 矿泉水 | 水 | 化合物 |
A. A B. B C. C D. D
请答题的同学深呼吸,平静一下情绪,刚才吸入的空气中含量最多的气体是
A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容.根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是( )
A. 连结仪器时,橡胶塞沾水后旋进试管口
B. 用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
C. 洗净后的试管,放置晾干的正确方法是管口向下,并倒扣在试管架上
D. 为了准确地把液体滴入试管,滴管可以伸入试管口
E. 用100mL的量筒取10mL的液体
F. 向试管内倾倒液体时,试剂瓶口紧挨试管口
下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是( )
A. 用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B. 检查装置气密性时,先用手捂住试管一会儿,再将导管伸入烧杯内水中
C. 给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D. 制备气体时,先检查装置的气密性,后装入药品
许多物质燃烧都伴随发光放热的现象.王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究:
(提出问题)有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
(猜想与假设)一、都是化学变化;二、_________________
(收集证据)同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:a、烧杯内壁出现了物质;b、手摸烧杯壁有___感觉;c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡.观察到石灰水发生了变化。蜡烛燃烧产生了新物质。蜡烛燃烧为_____变化.
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前 | 通电中 | 通电后 |
灯丝为银白色固体 | 发出白光,手摸灯泡感觉 | 灯丝为银白色固体 |
通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于___变化.
(获得结论)猜想_____(填“一”或“二”)正确.
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的( )
A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论
空气是人类宝贵的自然资源.
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下列有关空气的说法错误的是________;![]()
①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气
②液氮可用作制冷剂
③氧气既能燃烧又能支持燃烧,可用作火箭发射的燃料
④氦气可用来填充探空气球
⑤二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
⑥红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白雾
.①③![]()
.②③![]()
.④⑤![]()
.③⑥![]()
化学探究小组的同学设计下图装置来测定空气中氧气的含量,并按下列步骤进行实验,你认为正确的操作顺序是________;![]()
实验步骤:
①加大约一药匙铜粉;
②冷却,打开止水夹;
③连接好装置,检验装置气密性;
④用酒精灯小心均匀的加热药品部位,加热大约分钟;![]()
⑤读数并记录.
若没有冷却就打开止水夹;可能出现的情况是________(答出一点即可).![]()
下列实验是科学探究的重要学习方式.下列实验操作正确的是( )
A.
取用液体 B.
点燃酒精灯
C.
称量固体 D.
加热固体