题目内容
请答题的同学深呼吸,平静一下情绪,刚才吸入的空气中含量最多的气体是
A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳
随着“神舟六号”的发射成功,我国还将发射绕月探测卫星。其任务之一是寻找一种新能源——氦3, 氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为 .
如图是初中化学实验室常见气体的制取装置,回答问题:
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(1)仪器①的名称是___________,仪器②的名称是____________ 。
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,反应方程式为__________________,
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式____________,铁锈是该反应的_________剂;反应的发生装置为__________;用你选择的发生装置还可以制取的气体是_____________。
(4)某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳气体的装置(如下图所示)。
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①该装置A中应盛放的药品是___________,B处盛放的药品是________。
②该装置的优点是_________________________(只需回答一点)。
减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气
化学是以自然界的物质为研究对象,它研究物质的性质、组成、结构及变化规律等。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。
(1)食盐在水中的溶解情况及它的味道:__________;
(2)食盐中含有哪些元素:__________;
(3)食盐的外形为什么是立方体:____________;
(4)向食盐水中通电得到的物质是什么:______________________。
物质的下列性质中,属于化学性质的是
A. 颜色 B. 状态 C. 熔点 D. 氧化性
用来测定空气成分的方法很多,图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验过程是:![]()
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第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5.
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)________.
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:________.
(4)写出红磷燃烧的文字表达式:________
(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:________.
下列有关氧气的叙述正确的是( )
A. 氧气能和许多物质反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B. 测定空气中氧气含量的实验中,不能将红磷换成木炭实验
C. 给高锰酸钾加热,若不加二氧化锰就不会产生氧气
D. 将带火星的木条插入集气瓶中,检验氧气说法集满
下列说法正确的是( )
A. 元素是电子数相同的一类原子的总称
B. 一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同
C. 地壳中含量最多的元素是![]()
D. 氧气、二氧化碳、氧化铜中都是由氧原子直接构成的物质