题目内容
7.兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:(1)操作Ⅰ的名称是过滤.固体A的成分是铁、铜.(填名称)
(2)请写出氢氧化铝与稀盐酸反应的化学方程式为Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,其化学反应的基本反应类型是复分解反应.
(3)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是Ⅱ(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是因为Ⅰ制取的氯化铝中含有其他的杂质或因为Ⅱ制取的氯化铝更纯.
分析 (1)根据操作I是分离固体与液体的操作应该是过滤操作;根据D是蓝色溶液可知溶液中含有铜离子,则黑色固体是氧化铜,则固体B是单质的铜,由废料的成分可知固体A是单质的铁进行分析;
(2)氢氧化铝是碱,而盐酸是酸,两者发生的反应是酸碱中和反应,生成盐和水,据此写出反应的方程式;
(3)从制备过程中是否会引入杂质进行分析评价.
解答 解:(1)操作I是分离固体与液体的操作应该是过滤;由D是蓝色溶液可知溶液中含有铜离子,则黑色固体是氧化铜,则固体B是单质的铜,合金与氢氧化钠反应后生成含铝的钠盐,则固体A中一定有铁与铜,因此可知固体A中的单质铁能与硫酸反应生成氢气,而铜不能;
(2)氢氧化铝是碱,而盐酸是酸,两者发生的反应是酸碱中和反应,生成盐和水,因此反应的方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)途径I在反应过程中没有去除钠盐,所以制备的氯化铝中含有钠盐,而II能去除钠盐,所以氯化铝更纯净.
故答案为:(1)过滤; 铁、铜;
(2)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O; 复分解反应;
(3)Ⅱ;因为Ⅰ制取的氯化铝中含有其他的杂质或因为Ⅱ制取的氯化铝更纯.
点评 本题是一道推断分析题,解题的关键是掌握一些物质的特有性质,从整个转化关系中需要隐含的信息提示,同时在方案评价中注意对关键信息的理解和运用.
练习册系列答案
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17.下列装置或操作不能达到实验目的是( )
| A. | 探究CO2的性质 | B. | 测定空气中氧气含量 | ||
| C. | 探究燃烧的三个条件 | D. | 证明分子是不断运动的 |
18.为了探究影响固体溶解性的因素,某同学设计了如下三组实验
(1)分析上表,第一组实验研究的因素是溶剂的种类;
(2)由上述实验可知,影响固体溶解性的因素是①②④(填序号)
①温度 ②加入溶剂种类 ③加入溶剂质量 ④加入固体种类 ⑤加入固体质量
(3)由实验可知,20℃时食盐的溶解度>(填“>”“﹦”“<”)硝酸钾的溶解度.
(4)根据上述实验,以下推论正确的是C
A.20℃时,氯化钠的溶解度为3.6g
B.20℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
C.第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液
D.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中,溶质的质量分数相同.
| 因素 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||
| 实验温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ |
| 加入溶剂种类 | 水 | 酒精 | 水 | 水 | 水 |
| 加入溶剂质量 | 20g | 20g | 10g | 10g | 10g |
| 加入固体种类 | 硝酸钾 | 硝酸钾 | 硝酸钾 | 食盐 | 硝酸钾 |
| 加入固体质量 | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 溶解固体质量 | 6.2g | 0g | 3.1g | 3.6g | 10g |
(2)由上述实验可知,影响固体溶解性的因素是①②④(填序号)
①温度 ②加入溶剂种类 ③加入溶剂质量 ④加入固体种类 ⑤加入固体质量
(3)由实验可知,20℃时食盐的溶解度>(填“>”“﹦”“<”)硝酸钾的溶解度.
(4)根据上述实验,以下推论正确的是C
A.20℃时,氯化钠的溶解度为3.6g
B.20℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
C.第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液
D.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中,溶质的质量分数相同.
19.国家游泳中心--“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”,下列关于水的说法不正确的是( )
| A. | 蒸馏水是净化程度较高的水 | B. | 肥皂水可检测硬水和软水 | ||
| C. | 活性炭可降低水的硬度 | D. | 人体中含量最多的元素是氧元素 |
16.上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
(2)你认为产生此气体反应的文字或符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.采用的发生装置可选取下图中的B(填序号,下同).

(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可选用的制取装置是AC或AE;发生化学反应的文字或符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)若该同学用装置C收集氧气,实验结束时,要先移出导管,再熄灭酒精灯,否则引起的后果是防止水倒流,使试管炸裂.如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
| 猜想 | 实验方法 | 现象及结论 |
| 此气体可能是氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶内 | 木条复燃,证明集气瓶中收集的气体是氧气 |
(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可选用的制取装置是AC或AE;发生化学反应的文字或符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)若该同学用装置C收集氧气,实验结束时,要先移出导管,再熄灭酒精灯,否则引起的后果是防止水倒流,使试管炸裂.如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
17.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的一组是( )
| A. | 氧化镁、氧气 | B. | 糖水、白酒 | C. | 氮气、空气 | D. | 铁矿石、二氧化碳 |