题目内容
15．经过一年的化学学习，我们会用化学知识解释并解决生活中的一些现象和问题．（1）消防员常用高压水枪来扑灭一些火灾，试解释其中的原理降低可燃物的温度在着火点以下（或使可燃物与氧气隔离）等；
（2）我市部分道路使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将太阳能能转化为电能．
分析 （1）根据可燃物燃烧的条件来分析灭火的原因．
（2）根据题意可以知道将太阳能转化为电能，可以据此解答．
解答 解：（1）因可燃物燃烧需要与空气接触，且温度达到着火点，则消防员用高压水枪扑灭厂房的明火时，可起到将温度降低，达到灭火的目的．
故答案为：降低可燃物的温度在着火点以下．
（2）根据题意可以知道将太阳能转化为电能．
点评 熟练掌握常见物质的性质，并能够根据具体问题情境来结合所学的知识来解答生活中出现的问题，这是对我们学习化学的最低要求．
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5．下列关于除杂试剂的选择与操作都正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 |
| A | ZnCl2溶液 | CuCl2 | 适量Fe粉 | 过滤 |
| B | CO2 | CO | O2 | 点燃 |
| C | CaCO3 | CaCl2 | 足量水 | 过滤 |
| D | NaCl | Na2CO3 | 稀H2SO4 | 蒸发结晶 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
6．
某兴趣小组正在进行酸、碱、盐知识的探究，邀请你参与其中并认真填写有关内容．
【实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大．
（2）小明认为小华的实验不严谨，其理由是二氧化碳与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是可以通过检验反应物减少证明反应产生和可以通过检验生成物证明反应发生．
某兴趣小组正在进行酸、碱、盐知识的探究，邀请你参与其中并认真填写有关内容．【实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大．
（2）小明认为小华的实验不严谨，其理由是二氧化碳与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是可以通过检验反应物减少证明反应产生和可以通过检验生成物证明反应发生．
如图所示是X，Y，Z三种固体物质的溶解度曲线，看图回答下列问题：
10．现有一包白色粉末，可能含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuCl2、CaCl2中的一种或几种物质．取少量该白色粉末，加水溶解后得到无色透明溶液，向所得溶液中加入足量Ba（NO3）2溶液后，产生白色沉淀，加入足量稀硫酸溶液，沉淀全部溶解．根据上述操作及现象，下列说法中一定正确的是（ ）
| A． | 原粉末中一定有Na2SO4、Na2CO3 | |
| B． | 原粉末中可能有NaCl | |
| C． | 原粉末中一定没有CuCl2、Na2SO4、CaCl2 | |
| D． | 原粉末中只有Na2CO3一种物质 |
4．下列关于实验操作中的先后顺序的叙述不正确的是（ ）
| A． | 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 | |
| B． | 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 | |
| C． | 用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 | |
| D． | 制取气体前，先检查装置的气密性，后加药品 |