题目内容
2.(1)实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(写化学方程式),可选用如图1的装置A、B、C(填序号)制CO2.设计B装置时使用仪器a的目的是通过加入液体的流速来控制反应的速度.(2)在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液,溶液PH变化如图2所示(提示:氯化钙溶液呈中性):a点时,溶液中的溶质的化学式是CaCl2、HCl、NaCl.bc段溶液pH一直为7的理由是在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应,CaCl2呈中性,与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性,所以在BC段PH值为7.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是有气泡产生、有白色沉淀产生.
分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析;
(2)根据图示可知,开始时溶液的pH小于7,说明了溶液中有剩余的稀盐酸,再加入碳酸钠时,碳酸钠应先与稀盐酸反应,当反应完后再与氯化钙反应,过量的碳酸钠会使溶液显碱性进行分析.
解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以可选用如图1的装置A、B、C制取二氧化碳,分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以设计B装置时使用仪器a的目的是通过加入液体的流速来控制反应的速度;
(2)由图示可知,b点溶液pH小于7,说明加入的碳酸钠与溶液中的盐酸反应,盐酸有剩余,溶液中的溶质为CaCl2、NaCl、HCl;b-c段溶液pH一直为7的原因是氯化钙与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠,滴入Na2CO3溶液的过程中,碳酸钠先于盐酸反应生成二氧化碳气体,然后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,A、B、C,通过加入液体的流速来控制反应的速度;
(2)CaCl2、HCl、NaCl,在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应,CaCl2呈中性,与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性,所以在BC段PH值为7,有气泡产生、有白色沉淀产生.
点评 本题的难度不大,掌握碳酸钠、氯化钙、稀盐酸之间反应、溶液pH的变化即可分析解答.
练习册系列答案
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12.铝矾石(主要成分是Al2O3,还含有少量杂质SiO2、Fe2O3)是工业上用于炼铝的主要矿物之一,由铝矾石制取金属铝的工艺流程图如下:(SiO2是沙子的主要成分,不溶于酸;Al(OH)3能溶于强碱NaOH)

下列有关铝矾石以及用铝矾石炼铝的说法中,不正确的是( )
下列有关铝矾石以及用铝矾石炼铝的说法中,不正确的是( )
| A. | 铝矾石中只含有金属氧化物 | |
| B. | 原料A可能是稀硫酸;滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料B,原料B可能是氢氧化钠 | |
| C. | 步骤②所得沉淀是氢氧化亚铁 | |
| D. | 铝矾石炼铝需要消耗电能 |
10.小吴查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:
甲:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl 乙:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
并形成以下几点认识:①工业上常用反应甲生产食盐;②燃烧不一定要有氧气参与;
③反应乙属于氧化-还原反应;④使用CO2灭火应有所选择.其中正确的是( )
甲:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl 乙:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
并形成以下几点认识:①工业上常用反应甲生产食盐;②燃烧不一定要有氧气参与;
③反应乙属于氧化-还原反应;④使用CO2灭火应有所选择.其中正确的是( )
| A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有②③④ | D. | 只有①②④ |
17.学习碱的性质时,同学们分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液通入二氧化碳(如图),观察到①中澄清石灰水变浑浊,②中无明显现象.通过实验现象分析,检验二氧化碳气体应该使用澄清石灰水.

针对二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应:猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③和④两个实验,实验现象;③中的软塑料变瘪,④中气球膨胀起来.
(2)小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是把氢氧化钠溶液换成相同体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验进行比较.
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应.
【反思拓展】
(1)对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,①通过检验反应物减少证明反应发生;②通过检验生成物证明反应的发生.
(2)三氧化硫与碱的反应与二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钠的反应类似,试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.
针对二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应:猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③和④两个实验,实验现象;③中的软塑料变瘪,④中气球膨胀起来.
(2)小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是把氢氧化钠溶液换成相同体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验进行比较.
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取③实验后的溶液少许,向其加入稀盐酸 | 产生气泡 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】
(1)对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,①通过检验反应物减少证明反应发生;②通过检验生成物证明反应的发生.
(2)三氧化硫与碱的反应与二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钠的反应类似,试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.
7.下列物质由原子直接构成的是( )
| A. | NaCl | B. | H2O | C. | CO2 | D. | Fe |
14.化学与我们的生活密切相关.
(1)某地区学生营养午餐摄入标准值(每人每天)如表所示.
①糖类和表中的蛋白质、脂肪能够为人体提供能量.
②下列食物中富含淀粉的是a.(填序号)
a.土豆 b.牛奶 c.豆油
③缺钙(填元素名称)可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病.
④人体不可缺少的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、矿物质、水和维生素.
(2)材料对我们生活的影响越来越大.
①下列属于无机材料的是a,属于复合材料的是c.(填序号)
a.镁铝合金 b.聚乙烯 c.钢筋混凝土 d.有机玻璃
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是b.(填序号)
a.表面涂油 b.食盐水浸泡 c.表面镀铬.
(1)某地区学生营养午餐摄入标准值(每人每天)如表所示.
| 能量 | 3890kJ |
| 蛋白质 | 48g |
| 脂肪 | 30g |
| 钙 | 480mg |
| 锌 | 6mg |
| 铁 | 4mg |
| 维生素 | 24mg |
②下列食物中富含淀粉的是a.(填序号)
a.土豆 b.牛奶 c.豆油
③缺钙(填元素名称)可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病.
④人体不可缺少的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、矿物质、水和维生素.
(2)材料对我们生活的影响越来越大.
①下列属于无机材料的是a,属于复合材料的是c.(填序号)
a.镁铝合金 b.聚乙烯 c.钢筋混凝土 d.有机玻璃
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是b.(填序号)
a.表面涂油 b.食盐水浸泡 c.表面镀铬.
11.工业用盐中含有亚硝酸钠(NaNO2).亚硝酸钠是一种有一种有毒的物质,其中亚硝酸钠中氮元素的化合价是( )
| A. | +5 | B. | +3 | C. | +2 | D. | +4 |
18.下列词语中,主要包含化学变化的是( )
| A. | 量体裁衣 | B. | 铁杵成针 | C. | 木已成舟 | D. | 火上浇油 |