实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )A．试管:同学们不爱惜我.我被摔碎了B．铁钉:好难受啊.我在潮湿空气中生锈了C．灯泡:我通电后发光了.给学生带来光明D．酒精:我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

15．实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（　　）

	A．	试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
	B．	铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
	C．	灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明
	D．	酒精：我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了

分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答解：A、试管被摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、酒精在空气中放置一段时间质量减轻是因为酒精具有挥发性，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

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5．以下是刘敏对质量守恒定律的实验探究，请你和她一起观察实验一和实验二，并完成相关实验报告．

【实验与探究】实验一：（如下图一所示）把盛有氢氧化钠溶液的小试管小心的放入装有硫酸铜溶液的锥形瓶中，将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡，取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的氢氧化钠溶液与锥形瓶中的硫酸铜溶液反应，实验现象为有蓝色沉淀产生．一段时间后，再把锥形瓶放在托盘天平上，发现天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
实验二：（如下图二所示）在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟．停止加热后冷却，仔细观察发生的现象．
（1）冷却后，你观察到的现象是左端铜丝表面变黑（填“左”或“右”）端铜丝，右端上升（填“上升”或“下降”）．
（2）写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
【结论与分析】通过以上两组实验刘敏认为反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不一定相等．请你分析导致出现这一结果的原因铜丝在空气中加热，会与空气中的氧气反应生成氧化铜，所以其质量会增加．

6．鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）

选项	鉴别的物质	鉴别方法
A	氨肥、钾肥加熟石灰粉末	碾磨，观察是否有刺激性气味放出
B	棉纤维、羊毛纤维	点燃，闻燃烧产生的气体
C	NaNO₃、NaCl	加水溶解，观察是否有放热现象
D	CO₂、H₂	点燃，观察是否能燃烧

3．在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）．
（1）生石灰．吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）浓硫酸．有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是浓硫酸具有很强的腐蚀性（写1条即可）．
（3）还原铁粉．又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜．将完全变质的“双吸剂”（主要成分是Fe₂O₃）放入盐酸中，反应的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

10．将下列物质按要求分类（填序号）：①空气 ②液氧 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铝 ⑥海水 ⑦氮气⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁
（1）属于混合物的是：①⑥⑨；（2）属于纯净物的是：②③④⑤⑦⑧⑩；（3）属于氧化物的是：③⑧⑩；
（4）属于化合物的是：③④⑧⑩；（5）属于单质的是：②⑤⑦；（6）属于金属单质的是：⑤．

20．如图是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（　　）

7．用化学符号表示：
（1）7个钙原子7Ca （2）n个水分子nH₂O （3）硫酸根离子S${{O}_{4}}^{2-}$
（4）+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$（5）五氧化二氮N₂O₅ （6）氢氧化钡Ba（OH）₂
（7）金属银Ag （8）碳酸钙CaCO₃ （9）硝酸铵NH₄NO₃．

4．用化学用语填空：
①2个氯原子2Cl
②3H₂O三个水分子
③碳酸钠Na₂CO₃
④氦气He
⑤4Fe²⁺4个亚铁离子
⑥氧化铁中铁元素显正3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

5．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．最后天平的指针（填序号）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）．
（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
①造成天平的指针向右偏转的原因是盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小．
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的要考虑气体质量．
（3）在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥（填序号）．
①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
（4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+X．则X的化学式为O₂．