题目内容
16.通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请结合图回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:a分液漏斗b试管.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的发生和收集装置BE.(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是液体进入集气瓶,溶液变红色.
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(4)氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
解答 解:(1)a是分液漏斗,b是试管.
故填:分液漏斗;试管.
(2)实验室用A装置制取氧气时,应该是利用过氧化氢制取,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气应该用B装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E装置收集.
故填:BE.
(4)将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中时,氨气溶于水后,和水结合成氨水,观察到液体进入集气瓶,溶液变红色.
故填:液体进入集气瓶,溶液变红色.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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6.有如图所示装置.

1.(1)写出仪器①、②的名称①锥形瓶②圆底烧瓶
(2)装置B中试管口略低于试管底部的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂
2.写出实验室制O2的化学反应方程式,并选择相应的气体发生装置,填入下表
3.Cl2为黄绿色有毒气体,实验室常用MnO2与浓盐酸缓缓加热制取Cl2
(1)完成反应方程式 MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+H2O
(2)为什么要缓缓加热防止反应速度太快
(3)①气体发生装置应选C
②用D装置收集Cl2,Cl2应从b(填a或b)口通入,剩余Cl2要通入装置E用NaOH溶液吸收,不能排放到空气中的原因是氯气有毒,会污染环境.
③若D中装满饱和食盐水也可收集Cl2,Cl2应从a(填a或b)口通入.
1.(1)写出仪器①、②的名称①锥形瓶②圆底烧瓶
(2)装置B中试管口略低于试管底部的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂
2.写出实验室制O2的化学反应方程式,并选择相应的气体发生装置,填入下表
| 反应方程式 | 气体发生装置 |
| 2KClO3?2KCl+3O2↑ | B |
| 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | A |
| 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | B |
(1)完成反应方程式 MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+H2O
(2)为什么要缓缓加热防止反应速度太快
(3)①气体发生装置应选C
②用D装置收集Cl2,Cl2应从b(填a或b)口通入,剩余Cl2要通入装置E用NaOH溶液吸收,不能排放到空气中的原因是氯气有毒,会污染环境.
③若D中装满饱和食盐水也可收集Cl2,Cl2应从a(填a或b)口通入.
7.在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:下列说法正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
| 反应后质量/g | 待测 | 15 | 0 | 84 |
| A. | 该密闭容器中发生化学变化属于分解反应 | |
| B. | 该密闭容器中发生的化学变化属于化合反应 | |
| C. | 该反应中C为化合物,A、B、D三种物质为单质 | |
| D. | 反应后密闭容器中A的质量为22g |
4.将一定量甲烷和氧气置于密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
下列判断正确的是( )
| 物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反应前质量/g | 4.8 | 16 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 10.8 | 4.4 | a |
| A. | X可能是反应物 | B. | X可能是该反应的催化剂 | ||
| C. | X中含有氢元素 | D. | 氧气增加能减少X的生成 |
1.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是( )
| 现象或事实 | 解释 | |
| A | 热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
| B | 酒香不怕巷子深 | 分子不断地运动 |
| C | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,性质也不同 |
| D | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子种类会改变 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.下列关于产生氧气的方法的叙述中,错误的是( )
| A. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 | |
| B. | 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 | |
| C. | 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 | |
| D. | 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 |
6.下列有关微粒的说法错误的是( )
| A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
| B. | 钠原子失去1个电子形成钠离子 | |
| C. | 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
| D. | 空气中的氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 |