Question

20．“微粒运动实验”再探究．
【实验回顾】如图甲所示：老师演示了“探究微粒运动实验”．
该实验利用了浓氨水的化学性质是氨水能使酚酞变红．
可以观察到的现象是C
A．烧杯B内溶液表面很快变红，液体内部由上而下缓慢变红
B．烧杯B内溶液表面和内部几乎同时很快变红
C．烧杯C内溶液表面很快变红，液体内部由上而下缓慢变红
D．烧杯C内溶液表面和内部几乎同时很快变红
【问题提出】酚酞微粒是否在运动？
【实验探究】如图乙所示，将一条用水湿透的滤纸条放入图甲实验已变红的溶液中，可以观察到的现象是滤纸条由下往上逐渐变红．
【交流表达】同学们讨论后认为，只利用图甲中药品，不用滤纸条，改用胶头滴管也能完成实验探究，则操作步骤和现象是用胶头滴管吸取变红的酚酞试液滴入氨水中，整杯溶液逐渐变红．
【实验结论】由本实验可以得出有关微粒运动的结论是BCD（不定项选择）：．
A．有的微粒是运动的，有的微粒是静止的
B．微粒都在不停地运动，但运动速度可能不同
C．微粒的运动速度与微粒的种类有关
D．微粒的运动速度与所处介质有关
E．微粒的运动速度与温度有关．

Answer 1

分析 通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色，据此回答．

解答 解：【实验回顾】浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红，所以该实验利用了浓氨水的化学性质是氨水能使酚酞变红．可以观察到的现象是烧杯C内溶液表面很快变红，液体内部由上而下缓慢变红；
【实验探究】如图乙所示，将一条用水湿透的滤纸条放入图甲实验已变红的溶液中，可以观察到的现象是滤纸条由下往上逐渐变红；
【交流表达】只利用图甲中药品，不用滤纸条，改用胶头滴管也能完成实验探究，则操作步骤和现象是用胶头滴管吸取变红的酚酞试液滴入氨水中，整杯溶液逐渐变红；
【实验结论】由本实验可以得出有关微粒运动的结论是：微粒都在不停地运动，但运动速度可能不同、微粒的运动速度与微粒的种类有关、微粒的运动速度与所处介质有关；而微粒都是不断运动的，而不是有的微粒是运动的，有的微粒是静止的，此实验没有涉及到微粒的运动速度与温度有关．
故答案为：【实验回顾】氨水能使酚酞变红；C；
【实验探究】滤纸条由下往上逐渐变红；
【表达交流】用胶头滴管吸取变红的酚酞试液滴入氨水中，整杯溶液逐渐变红；
【实验结论】BCD．

点评 解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．