在新能源汽车未普及时.如图所示为一种“节能减排的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是( )A．原料来源丰富B．是可再生能源C．燃烧完全没有污染D．乙醇是以高粱.玉米等为原料制得的题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

14．

在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是（　　）

	A．	原料来源丰富
	B．	是可再生能源
	C．	燃烧完全没有污染
	D．	乙醇是以高粱、玉米等为原料制得的

分析根据乙醇俗称酒精，属于可再生能源；根据乙醇燃料的特点分析即可；

解答解：A、乙醇可以通过粮食发酵来制取，所以来源广，故正确；
B、酒精是可再生能源，故正确；
C、乙醇燃烧产物是水和二氧化碳，其中二氧化碳会引起温室效应，故错误；
D、醇是以高粱、玉米等为原料制得的，故正确．
故选C．

点评化石燃料面临枯竭，开发利用酒精等新能源具有重要意义．

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4．为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用．小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片．
（1）你认为小明的收集方法正确吗？不正确．
（2）请你叙述正确的收集方法先将集气瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可．
（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是用矿泉水瓶子进行上面同样的操作．或用注射器抽取教室内的气体．

5．硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物．其中钙的化合物Ca（HCO₃）₂受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的固体，它是一种盐，该盐是水垢的成分之一．
（1）提出问题：探究Ca（HCO₃）₂受热分解的另外两种生成物．
（2）猜想：①小鸿认为生成物中的气体可能是二氧化碳；②你认为生成物中的固体可能是碳酸钙；
（3）设计实验方案：请你设计出简单的实验来验证上述两种猜想（用化学方程式表示）
猜想①的证明将生成的气体通入澄清石灰水
猜想②的证明往固体中加入稀盐酸，并将生成的气体通入澄清石灰水．

2．化学物质在生产、生活中有广泛的用途，请根据下列用途选择对应物质（填字母）．
A．干冰 B．钛合金 C．生石灰 D．熟石灰 E．乙醇 F．硝酸钾 G．硫酸钾
（1）常用于人工降雨的是A；
（2）可用于制造人造骨的是B；
（3）可用作食品干燥剂的是C；
（4）可作为复合肥料使用的是F．

9．加热50mL液体时，用到的仪器有（　　）
①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦漏斗．

19．t℃时，物质A的溶解度为40g，现将25gA加入到50g水中，在温度不变的情况下充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数是28.6%．

6．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【查阅资料】Na₂CO₃溶液呈碱性．
【对固体猜想】
猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na₂CO₃ 猜想Ⅲ．Na₂CO₃和NaOH的混合物．
【实验和推断】

（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是稀盐酸，说明氢氧化钠已经（填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为CaCO₃（填化学式），该实验不能（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想Ⅱ成立．②猜想Ⅲ成立的实验现象是现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色．
【反思】①久置的氢氧化钠变质的原因是CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示）．
②保存氢氧化钠的方法是密封保存．

3．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）

液体的倾倒

液体的量取

点燃酒精灯

4．下列变化属于化学变化的是（　　）