题目内容

18．现要在一充满空气的瓶子里，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（　　）
A．红磷B．木炭C．硫磺D．铁丝

分析 木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．

解答 解：A、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体，正确；
B、木炭燃烧能生成二氧化碳气体，错误；
C、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体，错误；
D、铁丝在空气中不能燃烧，错误．
故选：A

点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

练习册系列答案
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8．根据所学知识，完成下列问题：
（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有不断运动的性质．
（2）生活中的说的“富铁酱油”，这里的铁是指元素（填“分子、原子或元素”）．
（3）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
 ①A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气；
②B中玻璃棒的作用是引流；
③C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）

（4）2个二氧化硫分子2SO2．
9．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子．

（1）微观示意图中“”表示单质（填“单质”或“化合物”），
（2）该反应中各分子的分子个数比2：1：2
（3）根据上述示意图，你还能得到哪些信息？在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分（只写一条）．
6．净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏（填两种即可）；爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．
13．根据以下实验室常用仪器填空．

（1）写出指定仪器的名称：C酒精灯，E试管，G量筒．
（2）在净化水时，进行时 （填操作名称）过滤 要用到B，进行蒸发操作时除了用到铁架台、铁圈、蒸发皿和上述提供的仪器外，还缺少玻璃棒．
（3）配制200g溶质质量分数为0.9%的生理盐水需要水 mL，配制该溶液的整个过程中需要用到如图中所给的ADFGH仪器．（填序号）
（4）实验操作时，用托盘天平称量固体药品，由于失误砝码放在左盘，药品放在右盘，天平平衡时，读数为5.0g，则实际所称量药品的质量为5.0g；（1克以下用游码）
（5）在量取液体药品时，俯视读数造成量取结果偏大（偏大、偏小、无影响）．
3．小刚同学设计实验探究分子在不停地运动．他在滤纸上每间隔一段距离滴加一滴酚酞试液，那么，棉花上滴加的物质是浓氨水．放置一段时间后，他观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液由近及远逐渐变红色，由此，说明了氨分子在不停地运动．
10．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（　　）
A．明矾净水的作用是杀菌消毒
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
7．不同原子间最本质的区别是（　　）
A．中子数不同B．相对原子质量不同
C．质子数不同D．核外电子数不同
8．小明同学在进行酸碱中和实验时，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明立即向溶液中滴加了几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色．于是他得到“两种物质已恰好完全反应中和”的结论．
（1）你认为他的结论正确吗？为什么？
（2）设计一个实验，探究上述溶液是否恰好完全中和．（写出实验步骤，现象和结论）
（3）氢氧化钠若敞口放置会变质，为了确定一瓶氢氧化钠的变质情况，小明同学进行了以下探究：已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰，请结合提供的信息，将下表中的①②③的内容填写完整．
实验目的实验操作现象结论或化学方程式
除去氢氧化钠中的碳酸钠取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的氯化钙溶液，充分反应后过滤有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液酚酞溶液变红色该样品中含有氢氧化钠
（4）73克质量分数为10%的盐酸与127克氢氧化钠溶液恰好完全反应，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
（5）若将（4）中氢氧化钠溶液换成等质量、等溶质质量分数的氢氧化钾溶液，那么反应后所得溶液中含有什么溶质？（计算过程省略）

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