题目内容
15.《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.(1)绿色植物通过光合作用吸收CO2,人和动植物的呼吸作用又产生CO2而释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比率混合,在一定条件下反应,生产一种重要的化工原料,请在下面方程式中填写该化工原料的化学式:6H2+2CO2═1C2H4+4H2O
(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)①④.
①开发水能、风能、地热、潮汐能等新能源②禁止使用含碳燃料③大力倡导使用天燃气④大量植树造林,禁止乱砍滥伐⑤生产熟石灰吸收CO2.
分析 (1)光合作用和呼吸作用的原理解答;
(2)由质量守恒定律:化学反应前后原子的种类和个数保持不变,可以推断X的化学式;
(3)根据从温室效应产生的根本原因和防治措施方面着手,再结合自己的生活习惯来回答.
解答 解;
(1)空气中CO2的主要来源有生物的呼吸作用,含碳燃料的燃烧;绿色植物有光合作用能将二氧化碳和水变成葡萄糖,并放出氧气,同时植物还要进行呼吸作用,将葡萄糖氧化成水和二氧化碳;
(2)根据质量守恒定律,反应物中总共有2个碳原子,4个氧原子和12个氢原子,而生成物中只有8个氢原子和4个原子,还少2个碳原子和4个氢原子,因此X的化学式为C2H4
(3)
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源,这些都是清洁可循环利用的能源,没有二氧化碳排放,符合题意可选;
②禁止使用含碳燃料,少使用就可以减少二氧化碳的排放,不能禁止,不符合题意;
③大力倡导使用天燃气,不能减少二氧化碳的排放,不符合题意;
④大量植树造林,禁止乱砍滥伐因为植物光合作用能吸收大量的二氧化碳,使空气里二氧化碳含量降低,符合题意可选;
答案:
(1)光合;呼吸;
(2)C2H4;
(3)①④;
点评 本题考查的内容不难,其诣在提高人们的环保意识,倡导低碳生活习惯,本题重在对情感态度和价值观的考查.
练习册系列答案
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3.用锌、氧化铜、稀硫酸作原料,采取下列两条途径制取铜:
①Zn $\stackrel{稀硫酸}{→}$H2 $\stackrel{CuO}{→}$Cu
②CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4 $\stackrel{Zn}{→}$Cu
若这两种方法制得的铜的质量相等,则下列叙述符合实际实验结果的是( )
①Zn $\stackrel{稀硫酸}{→}$H2 $\stackrel{CuO}{→}$Cu
②CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4 $\stackrel{Zn}{→}$Cu
若这两种方法制得的铜的质量相等,则下列叙述符合实际实验结果的是( )
| A. | 一定消耗相同质量的氧化铜 | B. | 一定消耗相同质量的锌 | ||
| C. | 消耗的稀硫酸的质量不相同 | D. | 一定生成相同质量的硫酸锌 |
10.下列物质中属于纯净物的是( )
| A. | 空气 | B. | 海水 | C. | 冰和水混合 | D. | 澄清的石灰水 |
20.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 铁锈 | B. | 生铁? | C. | 磁铁矿石 | D. | 四氧化三铁? |
5.下列各组中的物质,只用水就能鉴别出来的是( )
| A. | 固体:NaCl、KNO3、Ca(OH)2 | B. | 气体:H2、O2、CO2 | ||
| C. | 液体:植物油、酒精、浓硫酸 | D. | 固体:CaCO3、CaCl2、CuSO4 |