题目内容

15．实验室用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液时，涉及到的实验步骤有：计算、称量、溶解．必须用到的实验仪器有：药匙、玻棒、烧杯、量筒．

分析 根据溶液配制的操作步骤和溶解操作所用到的仪器分析即可．

解答 解：溶液配制的操作步骤：计算、称量、溶解；溶解固体时需在烧杯中进行，要用玻璃棒搅拌加速溶解，用量筒量取液体，还需要借助于胶头滴管．
故答案为：称量；溶解；烧杯；量筒．

点评 本题考查了一定溶质质量分数溶液的配制，属实验操作性题目，同学们在实验过程中要能够合理操作应用．

练习册系列答案
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5．人吸入空气，排出CO2等气体．为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2和检验人呼出的气体中含有CO2，则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为（　　）
瓶I瓶Ⅱ
ACa（OH）2NaOH
BNaOHCa（OH）2
C石蕊酚酞
DNa2SO4CaCl2
A．AB．BC．CD．D
6．100克质量分数为10%的氯化钠溶液，试采用两种措施，使其变为质量分数为20%的溶液．写出方法和计算过程．
3．某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．一同学取少量废水，用盐酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．过滤，将所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份滤液中加入足量NaOH溶液，产生蓝色沉淀．试回答：
（1）过滤后，向滤液中滴加NaOH溶液，开始时观察不到蓝色沉淀，原因是：盐酸过量．
（2）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验[已知白色的Fe（OH）2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）3]，方案如下：

①固体A中一定含有的物质为Fe、Ag和Cu（写化学式）．
②B溶液中的溶质一定含有Fe（NO3）2、Ba（NO3）2（写化学式）．
10．我国三峡工程将提供的水电，相当于每年燃烧3千万吨原煤的火力发电厂产生的电能．因此，三峡工程有助于控制（　　）
A．土地荒漠化B．臭氧空洞
C．白色污染D．硫的氧化物的排放
20．下列叙述中，正确的是（　　）
A．若两种微粒的核外电子数相同，这两种微粒一定属于同种元素
B．若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数
C．若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的中子数一定相同
D．若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同
7．如图是用模型表示物质间发生化学反应，图中“”和“”分别表示两种元素的原子．则该模型所表示的化学反应类型属于（　　）
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
5．化学兴趣小组同学进行中和反应实验时，将4mL2%的稀硫酸逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，测得溶液的pH变化曲线如图所示．
【提出问题】导致溶液pH变化的原因是什么？
【查阅资料】（1）溶液的pH是由H+或OH-浓度决定，H+浓度越大，
pH越小；OH-浓度越大，pH越大．
（2）溶液中某种离子浓度非常小时，可忽略不计．
【作出猜想】猜想①：溶液pH变化是因为氢氧化钠溶液被稀释．
猜想②：溶液pH变化是因为发生了化学反应．
【进行实验】同学们分成两组分别进行实验．
甲组：同学们将4mL2%的稀硫酸换成4mL水，逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，并测得溶液的pH始终大于7，说明猜想Ⅰ不合理．
乙组：同学们分别取a、b、c三处溶液进行实验．
实验操作实验现象实验分析
取适量a处溶液于试管中，加入镁条无气泡产生溶液中几乎不含H+（填离子符号）
取适量b处溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液石蕊溶液不变色溶液中几乎不含H+和OH-
取适量c处溶液于试管中，加入硫酸铜溶液无沉淀产生溶液中几乎不含OH-
【实验结论】猜想Ⅱ合理．
【知识拓展】从微观角度分析，中和反应的实质是H+和OH-反应变成H2O．

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