题目内容

6．100克质量分数为10%的氯化钠溶液，试采用两种措施，使其变为质量分数为20%的溶液．写出方法和计算过程．

分析 要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．

解答 解：现有一瓶质量为100克溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，欲使其溶质的质量分数增加一倍，可以采用蒸发溶剂的方法，设需要蒸发水的质量为x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g．
还可以采用加入氯化钠的方法，设需要再溶解氯化钠的质量为y，（100g+y）×20%=100g×10%+y，y=12.5g．
故答案为：蒸发50g溶剂；加入12.5g氯化钠（合理即可）．

点评 本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
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16．某化学兴趣小组利用如图1装置进行质量守恒定律的探究．
（1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是防止燃烧时放出的大量的热使锥形瓶破裂；
（2）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平不平衡（填平衡或不平衡）．
（3）在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥（填序号）
①元素种类；②原子种类；③原子数目；④分子种类；⑤分子数目；⑥物质的总质量．
17．根据下列实验装置图填空．

（1）写出图中带标号仪器的名称：①试管；②集气瓶．③分液漏斗
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用．
（3）组装好B装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是检查装置气密性．
（4）收集氧气时，使用E（填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．
（5）应将收集满氧气的氧气瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
14．海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

〔1〕贝壳主要成分的化学式是CaCO3；
〔2〕操作a的名称是过滤；
〔3〕写出第②步反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
〔4〕在第③步化学反应中所加的试剂是HCl（填化学式）
〔5〕请写出第④步化学反应方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
1．酒精灯是实验室常备仪器．某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C2H6O）在氧气中燃烧的产物．

（1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：
混合气体→D→B→C（填装置编号，装置可重复使用）→A→B→尾气处理．
（2）科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案进行实验，发现A、B、D装置中的物质均有明显现象变化，C装置质量变大，从而确定酒精燃烧产物有一氧化碳、二氧化碳、水．
11．第16届广州亚运会将于2010年11月12日在我国广州开幕，届时可能会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染活动气氛．为了飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，最适合填充飞艇的气体是氦气．
气     体氢  气氦  气氮  气空 气氧  气
性质密  度/kg•m-30.090.181.251.291.43
可  燃  性可  燃不可燃不可燃不可燃不可燃
18．足量蜡烛（由碳、氢元素组成）在密闭集气瓶内（起始时常压）燃烧至熄灭，瓶内氧气体积分数随时间变化如图所示．下列说法正确的是（　　）
①起始阶段蜡烛燃烧比在空气中燃烧剧烈 
②燃烧过程中，瓶内物质总质量不变
③蜡烛熄灭是由于瓶内氧气浓度过低
④若产物中二氧化碳与水分子个数相等，则反应后瓶内气体总质量增加．
A．③④B．①②③C．①②④D．①②③④
15．实验室用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液时，涉及到的实验步骤有：计算、称量、溶解．必须用到的实验仪器有：药匙、玻棒、烧杯、量筒．
16．小明在“探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应”时，设计了如图所示的对照实验：

他设想在室温下，先取少量氢氧化钙粉末分别放入两只烧杯中，在Ⅱ烧杯中加入一定量的蒸馏水，在I烧杯中加入含等量蒸馏水的浓盐酸，充分搅拌，一段时间后，观察现象．
根据上述情况，请回答以下问题：
（1）设计对照实验Ⅱ的目的是排除氢氧化钙粉末溶于水的因素，以证实氢氧化钙粉末与盐酸发生化学反应：
（2）如果不采用对照实验，还可设计：在一定量的氢氧化钙粉末中加入适量的水，取上层清液，再滴加2--3滴酚酞试液，溶液变红，然后加入适量盐酸至红色消失，变为无色液体，说明盐酸与氢氧化钙能够发生化学反应．

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