Question

18．科学方法是人们在认识和改进世界中尊徐或运用的，符合科学一般原则的各种途径和手段，是科学素养的重要组成部分，观察、分类、归纳、演绎、类比、对比等是化学学习重要的科学方法．根据你已有的化学知识或认识，各举一个运动下列科学方法的例子．
（1）观察法：是由目的地、有计划地通过感官或借助于一定的科学仪器，对客观事物考察并描述现象的方法：
例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，方程大量的热，生成白色粉末固体．
再举一例：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．．
（2）分类法：就是根据事物的共同点和差异点，按照一定的标准将事物区分为不同种类的方法．
举例：从物质的组成来区分氧气是纯净物，空气是化合物．
（3）归纳法：是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点、和关系的方法．
举例：从气、液、固的扩散现象得出结论：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动．
（4）演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法．
举例孟得尔遗传规律的探索实验．

Answer 1

分析 据科学探究的基本方法解答；

解答 解：（1）观察法：如：铁丝不能在空气中燃烧；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
（2）判断物质组成，即：纯净物、混合物．主要是看这种物质是一种物质组成，还是由多种物质组成，如氧气是纯净物，空气是化合物；
（3）归纳法：如：从气、液、固的扩散现象得出结论：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动；
（4）演绎法：如：孟得尔遗传规律的探索实验．
故答案为：（1）铁丝不能在空气中燃烧；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
（2）从物质的组成来区分氧气是纯净物，空气是化合物；
（3）从气、液、固的扩散现象得出结论：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动；
（4）孟得尔遗传规律的探索实验．

点评 在解答本时，可以将这些的科学探究方法与平时学到一些化学学习方法--比较、归纳、概括、猜想、论证、类比、迁移、实验、观察等联系起来，并进行灵活地整合运用．