题目内容
20.用元素符号或化学式填空:(1)2个二氧化碳分子2CO2(2)4个硫酸根离子4SO42-
(3)金属钡Ba(4)由60个碳原子构成的单质分子C60
(5)3个铜原子3Cu(6)氮元素N
(7)氧化铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(8)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁Fe(OH)3.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个二氧化碳分子可表示为2CO2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子可表示为:4SO42-;
(3)金属钡是由钡原子构成的,其化学式为:Ba;
(4)表示分子中原子个数的数字标在元素符号的右下角,故由60个碳原子构成的单质分子可表示为:C60;
(5)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个铜原子,就可表示为:3Cu;
(6)氮元素的元素符号为:N;
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(8)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁可表示为:Fe(OH)3;
故答案为:(1)2CO2 (2)4SO42-(3)Ba (4)C60 (5)3Cu (6)N (7)$\stackrel{+3}{Al}$2O3 (8)Fe(OH)3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
[假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关.
[实验方案]常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰(MnO2)和CuO,测定各生成一瓶相同体积O2所需要的时间或测定相同时间内收集氧气的体积.
[实验记录]
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
| 催化剂 | 1gCuO | 1gMnO2 |
| 收集等体积氧气的时间 | 152s | 38s |
[反思]过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或氧化铜后反应明显加快,若要证明二氧化锰和氧化铜是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变、
过氧化氢生成的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
[假设]H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关
[实验方案]在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量收集相同体积的气体所需的时间.
| A. | 水分子中含有两个氢原子、一个氧原子 | |
| B. | 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 | |
| C. | 用肥皂水可以区分软水和硬水 | |
| D. | 水是一种氧化物 |
| A. | 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快 | |
| B. | 相对原子质量就是原子的实际质量 | |
| C. | 气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液态分子大 | |
| D. | 过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒 |
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去N2中少量的O2 | 通过灼热的铜网 |
| B | 除去氧化钾中少量的氯酸钾 | 加热 |
| C | 鉴别双氧水和水 | 观察颜色 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |