题目内容
10.将金属铜进行如下实验:向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,滴加Ba(OH)2溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图甲所示.请回答:
(1)写出Cu→A的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)写出C溶液中溶质的化学式HCl、CuCl2(或HNO3、Cu(NO3)2);
(3)用如图乙装置还原氧化铜,在点燃酒精灯之前应进行的操作是先通一会儿一氧化碳;若要判断反应是否已完全进行,可依据的现象是玻璃管内黑色粉末是否全部变红色.
分析 (1)根据图框可知,铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜,写出反应的方程式;
(2)根据题意和图2可知,铜盐的溶液与加入Ba(OH)2溶液开始时不产生沉淀,说明加入的稀酸B不是硫酸,据此分析回答.
(3)一氧化碳具有可燃性,与空气混合达到一定程度,即达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸.
解答 解:(1)根据图框可知,铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜,反应的化学方程式:Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)由题意和图2可知,铜盐的溶液加入Ba(OH)2溶液开始时不产生沉淀,反应一段时间后产生沉淀,说明加入的稀酸B不是硫酸,并且酸是过量的.所以,加入的酸可能是盐酸或稀硝酸.则C溶液中溶质的化学式可能是:HCl、CuCl2或HNO3、Cu(N03)2.
(3)为了防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸,在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这样可以把玻璃管中的空气排出;若要判断反应是否已完全进行,可依据的现象是 玻璃管内黑色粉末是否全部变红色.
故答案为:
(1)Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(2)HCl、CuCl2[或HNO3、Cu(N03)2].
(3)先通一会儿一氧化碳; 玻璃管内黑色粉末是否全部变红色(或石灰水装置中沉淀不再增加)
点评 在作图象题时,首先知道图象中的各个转折点代表的含义,然后根据图象中的各段加入的试剂进行判断.
练习册系列答案
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20.
如图所示,向盛水的烧杯中放入一小粒品红,一段时间后,烧杯中形成红色溶液,此实验能说明( )
| A. | 分子处于不断运动之中 | B. | 分子之间有间隔 | ||
| C. | 分子可再分,原子不能再分 | D. | 分子大,原子小 |
5.下列实验操作或做法,正确的是( )
| A. | 测某溶液的酸碱度时,可用洗净干燥的玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在pH试纸上 | |
| B. | 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿着玻璃棒缓缓倒入盛有水的量筒里,并边倒边搅拌 | |
| C. | 称氢氧化钠固体质量时,可以把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的天平托盘上 | |
| D. | 给试管里的液体加热时,不能手拿试管,液体也不能超过试管容积的三分之二 |
15.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )
| A. | 用赤铁矿高炉炼铁 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置换反应 | |
| B. | 硫酸厂污水可用熟石灰中和处理 H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+H2O 复分解反应 | |
| C. | 加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑分解反应 | |
| D. | 用红磷测定空气中氧气含量 4P+5O2$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$2P2O5 氧化反应 |
2.下列不发生化学变化的是( )
| A. | 我国古代烧制陶器 | B. | 测定酸碱盐溶液导电性 | ||
| C. | 用高分子分离膜淡化海水 | D. | 二氧化碳作气体肥料 |
19.“五水共治,治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策.为了防止水体污染,你认为下列措施中可行的是( )
| A. | 任意排放工业污水 | B. | 禁止使用农药和化肥 | ||
| C. | 生活污水经净化处理后再排放 | D. | 医院污水直接排放到河流中 |
20.
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】
(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想①(填序号)一定不成立.
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插多余空入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有红色固体出现,得出猜想③(填序号)成立.
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如表:
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管内的空气,B装置的作用是吸收反应产生的CO2.
(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为80%.
(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?管口放置点燃的蜡烛或气囊收集.
【拓展延伸】
对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克.试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.
【提出猜想】红色粉末可能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】
(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想①(填序号)一定不成立.
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插多余空入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有红色固体出现,得出猜想③(填序号)成立.
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如表:
| 反应前 | 反应后 | ||
| Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量 | 48.3克 | 47.1克 |
| Ⅱ组 | 洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量 | 258.6克 | 261.9克 |
(1)在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管内的空气,B装置的作用是吸收反应产生的CO2.
(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为80%.
(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?管口放置点燃的蜡烛或气囊收集.
【拓展延伸】
对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克.试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.