题目内容
14.在密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,经电火花引燃,充分反应后,各物质质量变化如表:关于此反应,下列认识不正确的是( )| 物质 | A | B | C | 新物质D |
| 反应前质量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
| 反应后质量/g | 待测 | 33 | 0 | 22 |
| A. | 变化后待测的A质量为5g | |
| B. | 物质C中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和 | |
| C. | 该变化的基本反应类型是分解反应 | |
| D. | A物质可能是单质,C一定是化合物 |
分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.计算出变化后待测的A质量;然后根据反应类型的特征确定反应类型;根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.根据分解反应的概念确定C的正误.
解答 解:根据质量守恒定律可知,变化后待测的A质量=(30+30+30)-(33+22)=35g.由图表数据可知,反应过程中C物质完全反应,A、B物质质量增加,还生成了新物质D.故此反应符合“一变多”,则属于分解反应,化学方程式为:C=A+B+D.
A、计算可知,变化后待测的A质量为35g,故错误;
B、由分析可知:C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和,故正确;
C、由分析可知:该变化的基本反应类型是分解反应,故C正确;
D、分解反应的产物可能是单质,也可能是化合物,但是C一定是化合物.故正确.
故选:A.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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4.氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,可为登山运动员提供能源,它通常用氢气与钙加热制得,遇水会发生反应生成氢氧化钙和氢气.下列对于氢化钙说法正确的是( )
| A. | 化学性质稳定 | B. | 它是一种固体燃料 | ||
| C. | 需要密封保存 | D. | 可用于干燥二氧化碳气体 |
5.下列方案设计中能够达到实验目的是( )
| A. | 用点燃的方法除去CO2中的CO | |
| B. | 用生石灰除去二氧化碳中的水蒸气 | |
| C. | 用水鉴别NH4NO3和NaOH固体 | |
| D. | 用硝酸银溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 |
2.下列有关青蒿素(化学式:C15H22O5)的说法不正确的是( )
| A. | 青蒿素是一种有机物 | B. | 青蒿素中氢、氧的质量比为11:40 | ||
| C. | 青蒿素中含有42个原子 | D. | 青蒿素中碳元素质量分数最大 |
19.
同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发了同学们的探究欲望.
(1)同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【进行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分变质;
你的猜想:NaOH溶液全部变质.
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
【实验反思】(1)下列物质1.BaCl2溶液 2.Ba(OH)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ca(NO3)2溶液,不能替代小天实验中CaCl2溶液的是2、3(填序号).
(2)小天第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用CuSO4溶液替代.
(1)同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【进行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分变质;
你的猜想:NaOH溶液全部变质.
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
| 探究步骤 | 预计现象 | 探究目的 |
| ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2试剂 | 出现白色沉淀 | 除尽溶液中的CO32- |
| ②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液 | 试液变红 | 证明溶液中尚存NaOH |
(2)小天第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用CuSO4溶液替代.
3.“温室效应”致使2016年多地发生洪灾、干旱、冰雹等自然灾害.下列气体中能引起气候变暖的是( )
| A. | O2 | B. | N2 | C. | SO2 | D. | CO2 |