题目内容
7.已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究.【提出猜想】(1)分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物.
(2)分解产物是二氧化碳和水蒸气的混合物.
(3)分解产物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物.
你认为合理的猜想是(3)(选填序号),依据是质量守恒定律.
【查阅资料】(1)浓硫酸具有脱水性,可以将有机物中的氢、氧元素按水的组成脱去.
(2)白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色.
(3)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
(4)CO2+2NaOH═NaCO3+H2O
【进行实验】为了检验草酸的分解产物的成份,该小组同学将草酸的分解产物通过下图所示的装置(部分夹持仪器已略去)
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解产生了H2O和CO2.(2)装置D的作用是检验CO2是否已被完全除去.
(3)证明草酸分解产生了一氧化碳的现象应包括D中澄清石灰水未变浑浊,E中固体由红色变为黑色,F中澄清石灰水变浑浊.
(4)装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;装置E中发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
【得出结论】草酸分解的化学方程为H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑.
【反思与评价】从环保角度考虑,上述实验的不足之处是装置F后缺少尾气处理装置.
分析 已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,根据质量守恒定律,分解产物可能是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物;由实验现象可知:装置A中无水硫酸铜变蓝,说明有水;装置B中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳;装置D的作用是:检验CO2是否已被完全除去;证明有一氧化碳的现象是:D中澄清石灰水未变浑浊,E中固体由红色变为黑色,F中澄清石灰水变浑浊;从环保角度考虑,装置F后应该有尾气处理装置;书写化学方程式时,要注意配平.
解答 解:【提出猜想】已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,根据质量守恒定律,分解产物可能是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物;
【进行实验】(1)由实验现象可知:装置A中无水硫酸铜变蓝,说明有水;装置B中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳;
(2)装置D的作用是:检验CO2是否已被完全除去;
(3)证明有一氧化碳的现象是:D中澄清石灰水未变浑浊,E中固体由红色变为黑色,F中澄清石灰水变浑浊;
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
【得出结论】草酸在浓硫酸做催化剂和加热的条件下生成水、二氧化碳和一氧化碳,化学方程式为:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑;
【反思与评价】从环保角度考虑,装置F后应该有尾气处理装置.
故答案为:【提出猜想】(3),质量守恒定律;
【进行实验】(1)H2O和CO2;
(2)检验CO2是否已被完全除去;
(3)D中澄清石灰水未变浑浊,E中固体由红色变为黑色,F中澄清石灰水变浑浊;
(4)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
【得出结论】H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑;
【反思与评价】装置F缺少尾气处理装置.
点评 本考点考查了气体的检验、质量守恒定律和化学方程式的书写等,知识点比较多,综合性比较强.有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;本考点主要出现在实验题中.
| A. | 聚乙烯 | B. | 聚氯乙烯 | C. | 陶瓷 | D. | 一次性餐盒 |
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 氯 | 锰 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | Cl | Mn | Fe |
(2)气体单质E与红色固体F在一定条件下反应,得到固体G,反应的化学方程式为3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+2H2O.
(3)将一定量的固体G放入过量M溶液中,能发生反应,观察到的现象是有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色.
(4)向(3)所得溶液中加入适量A溶液,溶液变为黄色,且溶质仅有一种,该反应的化学方程式为2FeCl2+2HCl+H2O2=2FeCl3+2H2O.
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见表.
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
(1)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:否(填“是”或“否”).
(2)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×21%.
(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数是49%(计算结果保留整数).
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在82℃.
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为①、④、⑤.