题目内容

在实验课上,老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g.
①计算:配制15%的氯化钠溶液50g,需氯化钠的质量为
 
g,水的体积
 
mL.
②甲同学按如图所示步骤依次操作.

其错误的操作步骤有
 
 
(填字母序号);
B中仪器名称为
 
;E中玻璃棒的作用是
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶液中溶质质量分数,计算该溶液中氯化钠的质量,溶液质量与氯化钠质量差即为溶液中水的质量.
(2)根据药品的称量和液体的量取方法判断;
解答:解:
(1)50g 15%的氯化钠溶液中氯化钠的质量=50g×15%=7.5g,该溶液中溶剂水的质量=50g-7.5g=42.5g;
(2)错误的操作步骤有 A,没有按照左物右码的规定称量药品,B没有平视凹液面的最低处;B中仪器名称为量筒;E中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
答案:
(1)7.5;42.5;
(2)A;B;量筒;搅拌,加速溶解;
点评:配制溶液常见操作:固体溶质加水溶解,配制步骤计算、称量、溶解;注意正确的操作方法和正确的使用仪器.
练习册系列答案
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请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
 

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
 

(3)实验小组同学合作设计了如图组合(图2)实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是
 

丙同学认为:为确保安全,实验前应先
 
,才可通入上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
(4)结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

【思维拓展】
(5)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有
 
物质.
(6)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
 
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
 

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