题目内容

根据实验操作所绘制的图象中,正确的是(  )
A、
如图是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B、
如图是用加热一定量的高锰酸钾,剩余固体质量与反应时间的关系
C、
如图是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与反应时间的关系
D、
如图是向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液直到过量,溶液中水的质量和加入氢氧化钠溶液的关系
考点:金属的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,中和反应及其应用
专题:元素化合物知识型
分析:A、将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,稀盐酸反应完,则氢气的质量不会再变;
B、用加热一定量的高锰酸钾,剩余固体质量不会到0,因为最终剩余锰酸钾、二氧化锰固体;
C、向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的速率不同;
D、向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液直到过量,反应产物硫酸钠和水,溶液中水的质量开始增加得快,反应结束后增加的慢.
解答:解:A、将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,因为稀盐酸反应完,则氢气的质量不会再变,故A错误;
B、用加热一定量的高锰酸钾,剩余固体质量不会到0,因为最终剩余锰酸钾、二氧化锰固体,故B错误;
C、向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,结合金属活动性顺序判断生成氢气的速率不同;故C错误;
D、向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液直到过量,反应产物硫酸钠和水,溶液中水的质量开始增加得快,反应结束后增加的慢.故D正确.
故选D.
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和转折点,从而培养了学生的创新思维能力;掌握金属活动性顺序及其应用.
练习册系列答案
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