题目内容

(1)已知在原子中“相对原子质量≈质子数+中子数”.请填写下面表格
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
氢(H)10
 
1
氧(O)88
 
 
钠(Na)
 
 
1123
(2)根据上表的信息,计算一个水分子所含总质子数为
 
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据在原子中“相对原子质量≈质子数+中子数”和“质子数=核电荷数=核外电子数”分析;
(2)一个分子所含总质子数为构成它的所有原子质子数之和.
解答:解:(1)由于在原子中:质子数=电子数,相对原子质量=质子数+中子数,完成表格如下:
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
88816
11121123
(2)因为一个水分子H2O,由2个氢原子、1个氧原子构成,根据氧原子含有的质子数为8,氢原子含有的质子数为1.故可知一个水分子中,含有的质子数为:1×2+8=10.
故答案为:(1)
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
88816
11121123
(2)10.
点评:正确认识原子中的微粒的数目关系以及相对原子质量与质子数、中子数的关系是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
(1)实验室常用图A与B装置制取气体,回答下列问题:
《1》写出图中标有(3)、(4)的仪器名称(3)
 

《2》小高制取二氧化碳气体,应选择图中的
 
装置(填字母),使用的药品是
 
,写出该反应的化学方程式
 

《3》小明要用A装置制取干燥的气体,则瓶(1)应盛放
 
(填序号)
A氢氧化钠溶液   B浓盐酸   C浓硫酸
《4》写出用B装置制取气体的一个化学方程式
 

《5》A装置气密性的检验:分别加水浸没集气瓶(2)中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端,然后用热毛巾捂住洗气瓶(1),若集气瓶(2)中
 
和锥形瓶内
 
,则该装置漏气.
(2)、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什麽物质?
【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的物质是
 
.(填化学式).
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】(1)小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中,并分别滴入无色酚酞试液作对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
(2)你认为小红的实验
 
(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的,理由是
 

(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是
 
,当加入该试剂时观擦到的现象是
 

【拓展应用】(1)若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的
 
,反应完全后过滤.
(2)通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道,可能造成的危害是
 
.(写一条)
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
     b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置分别是
 
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

(6)罗明同学探究A装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(Ⅰ)所示.检查图(Ⅰ)装置气密性的方法是
 

(7)使用图(Ⅰ)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
 


(8)小亮同学也改进了A装置,改进的装置如图(Ⅱ)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置
 
(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是
 

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