题目内容
(1)王老师在集气瓶注入水和加高锰酸钾的目的是什么?
答:
(2)硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶,硫在燃烧之前,先从
(3)在硫在氧气中燃烧的过程中,玻璃片
(4)当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时,把燃烧匙抽出,盖住玻璃片,振荡,可观察到的实验现象是
(5)实验证明:实验完毕,集气瓶中的高锰酸钾不再存在.这说明“能使高锰酸钾溶液腿色”一定是二氧化硫的
考点:氧气的化学性质,化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据二氧化硫能污染空气、能与高锰酸钾溶液反应有明显的现象分析回答;
(2)根据硫燃烧时的变化分析回答;
(3)根据硫燃烧的产物是二氧化硫能污染空气分析回答;
(4)根据二氧化硫能与高锰酸钾溶液反应及压强的变化分析回答;
(5)根据化学性质的定义分析.
(2)根据硫燃烧时的变化分析回答;
(3)根据硫燃烧的产物是二氧化硫能污染空气分析回答;
(4)根据二氧化硫能与高锰酸钾溶液反应及压强的变化分析回答;
(5)根据化学性质的定义分析.
解答:解:(1)由于硫燃烧生成了二氧化硫,能污染空气,又能与高锰酸钾溶液反应有明显的现象,所以,在集气瓶注入水和加高锰酸钾的目的是:减少环境污染,有利师生的身体健康;使实验现象更加丰富有趣.
(2)硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶,硫在燃烧之前,先从固态变为液态,颜色也由淡黄色变为红褐 色,这种变化没有新物质生成,属于物理变化.
(3)硫在氧气中燃烧的过程中,产生的二氧化硫能污染空气.为了防止生成的二氧化硫逸出,玻璃片不应该拿掉.
(4)当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时,把燃烧匙抽出,盖住玻璃片,振荡,由于二氧化硫与高锰酸钾溶液发生了反应,瓶内的压强减小,所以,可观察到的实验现象是:瓶中液体由紫黑褪为无色,玻璃片被吸紧.
(5)实验证明:实验完毕,集气瓶中的高锰酸钾不再存在.这说明“能使高锰酸钾溶液腿色”,是通过化学变化体现出来的,一定是二氧化硫的化学性质.
故答为:(1)减少环境污染,有利师生的身体健康;使实验现象更加丰富有趣.(2)固态、液态;淡黄色、红褐;物理变化;(3)不应该; (4)瓶中液体由紫黑褪为无色;玻璃片被吸紧;(5)化学性质.
(2)硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶,硫在燃烧之前,先从固态变为液态,颜色也由淡黄色变为红褐 色,这种变化没有新物质生成,属于物理变化.
(3)硫在氧气中燃烧的过程中,产生的二氧化硫能污染空气.为了防止生成的二氧化硫逸出,玻璃片不应该拿掉.
(4)当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时,把燃烧匙抽出,盖住玻璃片,振荡,由于二氧化硫与高锰酸钾溶液发生了反应,瓶内的压强减小,所以,可观察到的实验现象是:瓶中液体由紫黑褪为无色,玻璃片被吸紧.
(5)实验证明:实验完毕,集气瓶中的高锰酸钾不再存在.这说明“能使高锰酸钾溶液腿色”,是通过化学变化体现出来的,一定是二氧化硫的化学性质.
故答为:(1)减少环境污染,有利师生的身体健康;使实验现象更加丰富有趣.(2)固态、液态;淡黄色、红褐;物理变化;(3)不应该; (4)瓶中液体由紫黑褪为无色;玻璃片被吸紧;(5)化学性质.
点评:本题主要考查了硫燃烧的现象、发生的变化以及生成的二氧化硫的性质.二氧化硫是一种有毒的气体,能污染空气,在进行实验时,要防止二氧化硫污染空气.
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