题目内容
13．
A一G是初中常见的7种物质．它们有如下图所示的转化关系．其中：“一”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质（反应条件和部分反应物已经略去）．已知A和C是由两种组成元素相同的无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体．D在纯B中剧烈燃烧，火星四射．请回答下列问题：（]）请写出下列物质的化学式：GCO2；
（2）写出B的一种用途：用作助燃剂；
（3）请写出下列的文字表达式：①B→F铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，反应的基本类型为化合反应；②B→C氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水，反应的基本类型为化合反应．
分析 绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，可以知道G为二氧化碳，而B为氧气，A和C是由两种组成元素相同的无色液体，结合图中信息可以知道A为过氧化氢，C为水，而D能够在B中剧烈燃烧，火星四射，故可以判断D为铁，进而可以判断F为四氧化三铁，E为碳，至此各物质已鉴定完毕，带入验证符合题意，可以据此解答．
解答 解：（1）绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，可以知道G为二氧化碳，其化学式为CO2，而B为氧气，A和C是由两种组成元素相同的无色液体，结合图中信息可以知道A为过氧化氢，C为水，而D能够在B中剧烈燃烧，火星四射，故可以判断D为铁，进而可以判断F为四氧化三铁，E为碳；
（2）B为氧气，可以用作助燃剂；
（3）①B→F的反应为铁燃烧的反应，其文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应为化合反应；②B→C的反应为氧气和氢气反应生成水，其文字表达式为：氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水，该反应的基本类型为化合反应．
故答案为：（1）CO2；
（2）用作助燃剂；
（3）①铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应；
②氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水；化合反应．
点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
练习册系列答案
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4．化学用语是学习化学重要的工具，下表是元素周期表中的部分信息，请回答下列问题．
（1）地壳中含量最多的元素是氧．
（2）从上表中可知，镁元素的相对原子质量为24.31，它属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）由原子序数为11和17的元素形成化合物的化学式为NaCl．
（4）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．
| 1 H 氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | |||||||
| 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 | |
| 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 | |
| 19 K 钾 39.10 | 20 Ca 钙 40.08 | … |
（2）从上表中可知，镁元素的相对原子质量为24.31，它属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）由原子序数为11和17的元素形成化合物的化学式为NaCl．
（4）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．
1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．请回答下列问题．
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图甲）．其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水．
（2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是O2（填写化学式），该实验反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）请根据电解水的微观示意图乙分析：由于化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒．
（4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是①中只是水分子的间隙变大，③中水分子变为氢分子和氧分子．
（5）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
这里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“单质、元素、分子或原子”）．
（6）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图丙所示：
①对应的作用是B（填字母序号，下同），③对应的作用是A．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有AD．
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
（Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化．
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图甲）．其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水．
（2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是O2（填写化学式），该实验反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）请根据电解水的微观示意图乙分析：由于化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒．
（4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是①中只是水分子的间隙变大，③中水分子变为氢分子和氧分子．
（5）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
| 成分 | Ca | K | Zn | F |
| 含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
（6）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图丙所示：
①对应的作用是B（填字母序号，下同），③对应的作用是A．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有AD．
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
（Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化．
