题目内容

11．下列实验操作，正确的是（　　）
A．
倾倒液体		B．
蒸发		C．
检查装置气密性		D．
点燃酒精灯

分析 A、倾倒液体时注意瓶口、标签的位置、瓶塞的放置等．
B、蒸发时要用玻璃棒搅拌．
C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏．
D、点燃酒精灯要用火柴．

解答 解：A、倾倒液体时注意瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作错误；
B、蒸发时为防止液体飞溅，要用玻璃棒搅拌，故B操作错误；
C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故C操作正确．
D、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故D错误；
故选C．

点评 熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．

练习册系列答案
相关题目
1．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．石油分馏得到汽油，煤油等B．燃放烟花
C．活性炭吸附冰箱内异味D．工业分离液态空气制氧气
2．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图，请回答：
（1）t2℃时，将50g甲物质加入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是33.3%．（精确到0.1%）
（2）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液仍为饱和溶液的是甲、乙．
（3）若乙中混有少量的甲，简要描述提纯乙的主要步骤蒸发、干燥．
（4）在t1℃条件下，将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是ab．
a．溶剂的质量可能不变b．溶质质量分数一定变大
c．溶液的质量可能不变d．溶质的质量一定变大
e．甲物质的溶解度可能会改变．
19．某化学兴趣小组的同学在教师的指导开展如下探究活动．
（一）推断：某白色固体粉末甲可能含有硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种，为探究它们的组成，开展了以下实验．

（1）甲加水后形成无色溶液的pH大于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）加水形成无色溶液说明固体甲一定不含硫酸铜，
（3）将上述框图中某试剂稍作改动，可以证实可能有的物质不存在，改动操作及不存在该物质的现象为过量的氯化钡改为过量的硝酸钡溶液，步骤Ⅴ中无明显现象．
（二）除杂：乙溶液中主要含有氯化钠、还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质，现欲提纯氯化钠开展以下实验．

（4）过量稀盐酸的作用是去除过量的氢氧化钠与碳酸钠．
（5）若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加，则最后溶液中含有的溶质一定是氯化钡、氯化钠、氯化氢．
（6）最后得到的产品中所含氯化钠的质量＞溶液乙中氯化钠的质量（填“＞”“＜”或“=”）
6．请根据要求回答下列相关问题：
（1）硒被誉为“抗癌大王”．根据如图1提供的有关硒的信息填空：硒（Se）属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素，x=6，在化学反应中，硒原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子，而形成硒Se2-离子（写离子符号）．

（2）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
①生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味；一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
②青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的钙元素（请填元素符号），可以多吃奶制品、虾皮等食物．
（3）①根据图2分析，20℃时，将20g　NaCl加入50g水中形成溶液的质量为68g．
②图3中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与压强有关．
③在图4所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是有晶体析出；乙试管内的溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（4）请写出用一氧化碳将铁从赤铁矿石中还原出来的反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）实验发现向澄清石灰水中逐渐通入过量二氧化碳时，溶液先变浑浊，后变澄清，请写出这两个现象对应的反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
16．某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁．某课外兴趣小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如图所示：
回答下列问题．
（1）固体甲Fe、Cu，操作a的名称是过滤．
（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（3）溶液甲中的金属离子是Na+、Fe2+（写离子符号）．
（4）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是①②（填序号）．
3．下列实验操作正确的是（　　）
A．
  稀释浓硫酸		B．
 读取液体体积		C．
 点燃酒精灯		D．
放入块状固体
20．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．
探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图1所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“-”表示物质之间可以发生化学反应）

（1）四种物质中属于单质的是O2（填化学式，下同）．
（2）物质D是CO2．
探究二：
【实验一】探究中和反应的能量变化．
        一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如图2所示．
（3）图中P点对应的溶液中含有两种溶质．
【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质．
        取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡．
（4）产生的气体是CO2，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质．
【实验三】检验实验废液成分．
       取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图3所示．
（5）试剂甲是Ba（NO3）2溶液；
（6）证明废液中含有氢氧化钠的证据是操作Ⅱ中生成白色沉淀后，上层溶液仍呈红色；
（7）现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是取滤液滴加硝酸银溶液．
1．实验台上摆放着6瓶不同的无色溶液，其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：

【提出问题】E溶液的成分是什么？
【初步判断】根据受损标签，E溶液不可能是①（填序号）①酸；②碱；③盐．
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液．
【设计实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如下表所示实验．
实验方案实验一实验二实验三
实验操作
实验现象试纸变色，对照比色卡，pH＞7有无色无味气体产生有白色沉淀产生
实验结论猜想Ⅱ正确
【分析与推理】
①完成“实验一”后，小鹏即认为“猜想Ⅰ”正确，小明认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性．
②请写出“实验三”中发生反应的化学方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
【反思与评价】
①经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是把pH试纸浸入待测液；
②要在实验室中制备实验二产生的那种气体，发生装置应选择下图中的B，收集装置应选择C，化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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