Question

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如图1实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶（实验装置如图2所示）．回答下列问题：

（1）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（答出两种）：

 

，

 

．
（2）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？

 

．
（3）丁同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高；②空气含有氮气，氧气，二氧化碳和稀有气体；③氮气难溶于水．其中错误的是：

 

（填序号）．

Answer 1

考点：空气组成的测定

专题：空气与水

分析：（1）造成实验结果不准确的原因要从是否进入空气和氧气是否全部被消耗等方面考虑；
（2）用其他试剂代替红磷时，主要考虑和氧气反应的生成物是否是气体，因为生成气体会影响实验结果；
（3）要根据实验现象得出相应的结论，不能生搬硬套其他知识点．

解答：解：（1）保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．故答案为：装置气密性不好；红磷量不足；或没有冷却到室温就读数；
（2）用木炭代替红磷时，木炭和氧气反应生成二氧化碳，因为的生成气体会影响实验结果．
（3）①空气中的氧气含量是一定的，故集气瓶中水位上升到一定程度就不再上升，故此结论错误，②本实验只能得出空气中含有氧气及氧气的体积分数，不能得出空气中的其他成分，故此项结论错误，③根据水位不再上升可以得出氮气不溶于水，此项正确．故错误的结论是①②．
答案：（1）装置气密性不好；红磷量不足；或没有冷却到室温就读数；
（2）不能；木炭燃烧生成的CO₂与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变；
（3）①②．

点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．