题目内容

16.按如图组装仪器(广口瓶的体积为500mL),关闭止水夹,使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)写出该实验中红磷燃烧的符号表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是广口瓶中的氧气被耗尽.
(3)实验结束后,冷却,打开止水夹后,广口瓶内的气体体积约为400mL.
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积偏少,你认为导致这一结果的原因可能是②④.
①可能使用的红磷量多   ②可能未塞紧瓶塞
③可能没夹紧止水夹     ④可能点燃红磷后插入燃烧匙太慢.

分析 红磷燃烧生成五氧化二磷;
氧气约占空气总体积的五分之一;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.

解答 解:(1)红磷燃烧的化学方程式为:;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是广口瓶中的氧气被耗尽;
(3)实验结束后,冷却,打开止水夹后,广口瓶内的气体体积约为:500mL-500mL×$\frac{1}{5}$=400mL;
(4)①使用的红磷量多时,能够把氧气耗尽,不能导致进入集气瓶中水的体积偏少;
②未塞紧瓶塞时,装置漏气,能导致进入集气瓶中水的体积偏少;
③没夹紧止水夹时,会导致广口瓶中热的空气通过导管逸出,从而导致进入集气瓶中水的体积偏多;
④点燃红磷后插入燃烧匙太慢时,会导致红磷燃烧过量,进一步导致红磷不足,不能把装置中的氧气耗尽,导致进入集气瓶中水的体积偏少.
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;广口瓶中的氧气被耗尽;400;②④.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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7.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O)
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③既有Cu也有Cu2O.
【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水变浑浊,此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤现象结论
 ①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量
的稀硫酸,充分反应
 红色固体部分减少,溶液变
为蓝色
猜想①错误
 ②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥
称其质量为1.04g
有红色固体猜想③正确
【评价反思】
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是节约药品(写出1条即可).
(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变.
(3)在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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