用符号和数字表示①3个氮原子3N,②硫元素S,③铁元素Fe,④5个钙原子5Ca,⑤钙离子Ca2+,⑥2个氯离子2Cl-,⑦氧化镁中氧元素的化合价为-2价$\stackrel{+2}{Mg}$O,⑧二氧化碳CO2,⑨氯化钠NaCl,⑩5个一氧化碳分子5CO,在2H2O中:化学计量数“2 表示水分子的个数为2.化学式中元素符号右下角数字“2 表示一个水分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．用符号和数字表示①3个氮原子3N；②硫元素S；③铁元素Fe；④5个钙原子5Ca；⑤钙离子Ca²⁺；⑥2个氯离子2Cl^-；⑦氧化镁中氧元素的化合价为-2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；⑧二氧化碳CO₂；⑨氯化钠NaCl；⑩5个一氧化碳分子5CO；
在2H₂O中：化学计量数“2”表示水分子的个数为2，化学式中元素符号右下角数字“2”表示一个水分子中含有2个氢原子．

分析本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氮原子，就可表示为：3N；
②硫元素可表示为：S；
③铁元素可表示为：Fe；
④原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以5个钙原子，就可表示为：5Ca；
⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钙离子可表示为：Ca²⁺；
⑥离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氯离子可表示为：2Cl^-；
⑦元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中氧元素的化合价为-2价，故可表示为：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
⑧二氧化碳的化学式为：CO₂；
⑨氯化钠的化学式为：NaCl；
⑩分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以5个一氧化碳分子可表示为：5CO；
化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故在2H₂O中：化学计量数“2”表示水分子的个数为2，化学式中元素符号右下角数字“2”表示一个水分子中含有2个氢原子；
故答案为：①3N；②S；③Fe；④5Ca；⑤Ca²⁺；⑥2Cl^-；⑦$\stackrel{+2}{Mg}$O；⑧CO₂；⑨NaCl；⑩5CO；水分子的个数为2，一个水分子中含有2个氢原子；

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

	A．	1个花青素分子含有3个原子
	B．	花青素的相对分子质量是287g
	C．	花青素中的C、H、O元素质量比是180：11：96
	D．	花青素是由15个碳元素、11个氢元素、1个氧元素组成

3．

如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式发生反应时，溶液的pH随滴入溶液体积而变化的曲线．
（1）该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H₂O，此反应属于复分解反应（填基本反应类型）
（2）该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；
（3）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH=7（填“＞”或“＜”或“=”），此时所得溶液中的溶质是NaCl（写化学式）；
（4）根据曲线判断，该反应是将氢氧化钠溶液（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入中，理由是溶液的pH由小于7变为大于7；
（5）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为NaCl，HCl（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显红色；
（6）当pH=12时，所得溶液的溶质为NaOH，NaCl（写化学式），若在此溶液中滴入酚酞试液，溶液显红色．

7．氢氧化钠固体暴露在空气中，观察到表面潮湿并逐渐溶解这种现象叫溶解．在空气中久置一段时间，能生成白色粉末物质，此物质的主要成分是Na₂CO₃（填化学式），若向白色粉末物质中滴加盐酸，观察到的现象是有无色气泡逸出．

14．学好化学，能使我们更清楚地认识世界．下列有关说法中不正确的是（　　）

	A．	化学实验是进行化学研究的重要手段之一
	B．	地球上的煤、石油、天然气等资源是有限的、不可再生的
	C．	居里夫妇通过长期的化学实验制造出了具有放射性元素--镭和钋
	D．	干电池工作时是把电能转化成化学能

4．求100gNH₄NO₃中氮元素的质量．

11．某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．首先，他们分组进行讨论：

（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择C
（A）蜡烛　　（B）硫粉　　（C）红磷
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（2）小明小组设计了如图2的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）A．为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好．
（3）小芳设计了如图1实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，观察到的主要现象是烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约为集气瓶体积的1/5．由此得出空气中氧气的体积分数约为1/5，还可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水，其化学性质不活泼（“活泼”或“不活泼”），反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

8．

众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红．但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物．
【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成．
【猜想与假设】
Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO₂反应有关．
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关．
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关．
【进行实验】

实验	实验操作	实验现象
1	向盛有2mL Na₂CO₃溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液	溶液变红
2		1号试管0.1min红色褪去 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化
3	取3支试管，分别加入2mL水，…	酚酞溶液浓度/%	浑浊程度
		5	大量浑浊物
		2	少量浑浊物
		0.5	无浑浊物

【解释与结论】
（1）NaOH与CO₂反应的化学方程式为CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（2）实验1的现象表明，猜想与假设1不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是与NaOH浓度有关，浓度过高会使酚酞褪色．
（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2mL水，分别向三支试管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．
【反思与评价】
（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的浓度为0.5%．
（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是未排除酒精对酚酞溶解的影响．

试题分类