题目内容
11．a，b，c三种物质的溶解度曲线如图所示，下列结论正确的是（ ）
| A． | t2℃时，．a，b，c三种物质溶液的浓度大小依次是．a?b?c | |
| B． | 在t1℃时，．a，b，c三种物质溶液升温到t2℃，得到三个不饱和溶液 | |
| C． | 在t1℃时分别配制了100克a，80克b和30克c的饱和溶液，则三种溶液的浓度大小依次是a?b=c | |
| D． | 在t2℃时将15克a放入45克水中，所得溶液的溶质质量分数为25% |
分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
解答 解：A、t2℃时，a，b，c三种物质溶液是否饱和，不能确定，所以不能判断三种物质的溶液浓度，故A错误；
B、C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以在t1℃时，a，b，c三种物质溶液升温到t2℃，得到a、b的不饱和溶液，c的饱和溶液，故B错误；
C、在t1℃时要比较饱和溶液的浓度，需要在溶液相等的前提下才能比较，故C错误；
D、t2℃时，a物质的溶解度是50g，所以在t2℃时将15克a放入45克水中，所得溶液的溶质质量分数为：$\frac{15g}{15g+45g}$×100%=25%，故D正确．
故选：D．
点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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2．某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1
【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （ 用化学方程式表示）．
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：制出的气体要纯净．
（2）图2是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO2．
【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1
【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
| 实验 | 实验现象 | 实验内容 |
| A | 剧烈反应，迅速放出大量气泡 | 反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳 |
| B | 产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止． | 无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2 |
| C | ①产生大量气泡 | ②反应速率适中，气体便于收集 |
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：制出的气体要纯净．
（2）图2是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO2．
6．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列实验操作中不正确的是（ ）
| A． |  氧气验满 | B． |  过滤 | C． |  倾倒液体 | D． |  稀释浓硫酸 |
16．下列实验设计能实现其对应的实验目的是（ ）
| A． |  测定空气中O2的含量 | B． |  能证明CO2与NaOH反应 | ||
| C． |  比较铜盐与亚铁盐的催化效果 | D． |  此装置具有“启普发生器”的功能 |
法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．某同学用如图装置进行验证，实验是利用可燃物红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量．结果实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$．