二氧化碳在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．(1)某同学在对二氧化碳进行功与过的讨论时.列举的以下事实既可以体现二氧化碳的功.又可以体现二氧化碳的过的是BA．可以使人窒息 B．可以产生温室效应 C．固体二氧化碳可用于人工降雨 D．用于灭火(2)CO2在大气中的“碳循环中.②消耗二氧化碳．③是导致大气中二氧化碳含量不断� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．二氧化碳在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
（1）某同学在对二氧化碳进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现二氧化碳的功，又可以体现二氧化碳的过的是B
A．可以使人窒息 B．可以产生温室效应 C．固体二氧化碳可用于人工降雨 D．用于灭火
（2）CO₂在大气中的“碳循环”中，②消耗二氧化碳．③是导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因．
①人和动物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏
（3）蔬菜大棚用作气肥的CO₂，可以用稀硫酸（H₂SO₄）与碳酸氢铵（NH₄HCO₃）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO₂，这一反应的化学方程式是H₂SO₄+2NH₄HCO₃═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．

分析（1）根据CO₂的用途及对环境的影响分析；
（2）根据过量排放二氧化碳的危害以及化石燃料的大量使用和森林遭到破坏是导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素；
（3）碳酸盐遇酸放出气体二氧化碳，碳酸氢铵与硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳，据此书写方程式．

解答解：（1）A、CO₂可以使人窒息主要体现了CO₂的过．故A不符合题意；
B、CO₂的量过多时可以产生温室效应主要体现了CO₂的过，促进植物光合作用CO₂主要体现了CO₂的功．故B符合题意；
C、固体CO₂可用于人工降雨是体现了CO₂的功．故C不符合题意；
D、CO₂可以用于灭火主要体现了CO₂的功．故D不符合题意．
故选B．
（2）大量燃烧化石燃料，可产生大量的二氧化碳，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因；而消耗二氧化碳的途径只有光合作用，把二氧化碳转变成氧气；故答案为：②；③．
（3）蔬菜大棚用作气肥的CO₂，可以用稀硫酸与碳酸氢氨（NH₄HCO₃）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO₂，这一反应的化学方程式是：H₂SO₄+2NH₄HCO₃═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．
故答案为：H₂SO₄+2NH₄HCO₃═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．

点评本题主要考查了碳和二氧化碳的性质和制取，难度不大，属于基础知识．化学方程式是重要的化学用语，应加强书写．

练习册系列答案

相关题目

1．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器名称是长颈漏斗，②的仪器名称是水槽．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，若收集较纯净氧气应选择上述装置中的E．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是B（填字母）．
（4）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示，该实验进行时的主要现象为：红磷燃烧，产生大量白烟．下列有关此实验的说法正确的是BC（填字母）．
A、实验中的红磷越多，水位上升越高
B、燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C、选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D、本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

2．下图是实验室常用的制取气体的装置

（1）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体．通常情况下甲烷的密度比空气小，不溶于水．可以用B装置制取甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作方法是应先移出导管，后熄灭酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时向气体发生装置内加入药品前，应进行的操作是检查装置的气密性；在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色，其原因可能是试管口没有棉花团．

19．烧烤、油炸食品中含有有毒、有害的致癌物质丙烯酰胺（化学式C₃H₅ON）．试计算：
（1）丙烯酰胺分子的相对分子质量是71；
（2）丙烯酰胺分子中碳元素、氢元素、氧元素、氮元素的质量比是36：5：16：14；
（3）丙烯酰胺分子中氮元素的质量分数是19.7%．

6．豆浆中的异黄酮（C1₅H₁₀O₂）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是（　　）

	A．	异黄酮完全燃烧只生成二氧化碳		B．	异黄酮中碳元素的质量分数最大
	C．	异黄酮分子中含有氧分子		D．	异黄酮中共含有27个原子

16．请你根据以下实验要求从中选出所需的仪器．

（1）镁条燃烧时，夹持镁条用坩埚钳．（写仪器的名称）
（2）除去浑浊的河水中难溶性的杂质所用到的仪器是hf．（写序号）
（3）在（2）组实验操作中缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒．（填名称）

3．

已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
（1）写出E、F的化学式：ECO；、FC；
（2）用化学方程式表示以下转换关系：
A→DCaCO₃ $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，该反应的反应类型为分解反应．
C→ACO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0．

7．A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种元素组成，且组成元素相同．C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，E为暗红色固体单质，F是白色固体．它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．

（1）写出下列物质的化学式AH₂O₂，BH₂O．
（2）写出下列反应的化学方程式：②2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；③4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P₂O₅，
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是分子构成不同．
（4）利用反应③设计的实验可用于测定空气中氧气的体积分数（填实验目的）

8．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出下列标号仪器的名称：①水槽．
（2）实验室用A制氧气的化学反应的符号表达式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，收集较纯的氧气所需的装置是C（填装置代号）．
（3）实验室能用B制取气体的化学反应的符号表达式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（合理即可）．

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